1.如圖表示某物質(zhì)在水(a)和酒精(b)中的溶解度曲線.下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是( 。
A.相同溫度下,在水和酒精中的溶解度相同
B.在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.20℃時,其水溶液比其酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D.40℃時,其飽和水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:A、兩條溶解度曲線沒有交點,所以相同溫度下,在水和酒精中的溶解度不相同,故A錯誤;
B、在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大,故B正確;
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%,由于不知溶液的狀態(tài),無法確定溶液中溶質(zhì)和溶劑的量的多少,故無法判斷其大小,故C錯誤;
D、40℃時,該物質(zhì)在水溶液中的溶解度是38g,溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在飽和時達(dá)到最大,其水溶液中飽和時的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{38g}{138g}$×100%<38%,故D錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.回答下列問題:
(1)用化學(xué)用語填空:
?2個鐵原子2Fe;?4個硫酸根離子4S${{O}_{4}}^{2-}$;
?液態(tài)氫H2; 正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;
空氣中含量最多的物質(zhì)N2
(2)指出下列符號或數(shù)字的含義:
3H2O中“3”表示水分子的個數(shù)是3個;“2”表示一個水分子中氫原子的個數(shù)是2個.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分內(nèi)容.
每100g含有
營養(yǎng)成分
糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg30.8mg8.1mg
下列說法正確的是( 。
A.肉類中含有大量維生素C
B.幼兒缺鋅會導(dǎo)致侏儒癥
C.鈣、鈉、鋅屬于人體必需的微量元素
D.燕麥片的營養(yǎng)成分中能為人體提供能量的是糖類、油脂、蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.人類獲得所需物質(zhì)的兩條基本途徑是從自然界中獲取和人工合成.人類在利用化學(xué)反應(yīng)過程中,能夠獲取生活和生產(chǎn)所需的物質(zhì)和能量,另外人類還利用化學(xué)反應(yīng)消除有害物質(zhì).煤燃燒主要是獲取熱量,鐵礦石煉成鐵主要是獲取新物質(zhì).請再舉出一個放出能量的化學(xué)反應(yīng)的例子酒精燃燒,用反應(yīng)的文字表達(dá)式表酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.常溫下,小新用白糖制了兩杯糖水,一杯已達(dá)到飽和,另一杯沒飽和,放在一起搞混了,為了分清那一杯是飽和的,他進(jìn)行了如下操作,其中能達(dá)到目的是( 。
A.各加少量冷水B.各加少量白糖C.各加少量熱水D.分別進(jìn)行攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式.圖中描述了鐵與稀鹽酸反應(yīng)的實質(zhì),圖中X粒子的化學(xué)符號是Fe2+,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.將A、B、C各10g的混合物加熱后,A全部參加反應(yīng),生成2g D,同時增加12g B,則參加反應(yīng)的A與C的質(zhì)量比是(  )
A.5:2B.3:5C.5:3D.1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示是實驗室加熱碳酸氫銨的實驗裝置圖
(1)寫出有關(guān)儀器的名稱
a試管   b鐵架臺c酒精燈   d燒杯
(2)寫出實驗時的現(xiàn)象
①碳酸氫銨逐漸減少
②試管壁上有水滴出現(xiàn)
③澄清的石灰水變渾濁
④聞到一股氨氣的刺激性氣味
(3)寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩位同學(xué)共同完成電解水和氫氣在空氣中燃燒生成水的實驗后,有下列對話,其中正確的是(  )
①甲指著氫氣燃燒實驗的裝置說:“一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,若有水生成,我認(rèn)為該物質(zhì)中一定含有氫元素.”
②乙回答說:“可能是這樣,我也不能肯定.”
③乙指著桌上的一瓶無色氣體說:“這瓶氣體若點燃后能燃燒,我認(rèn)為這是氫氣.”
④甲回答說:“可能是這樣,但我也不能肯定,能燃燒的氣體不一定是氫氣,很多氣體都能燃燒.”
A.②④B.①③C.①④D.②③

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同步練習(xí)冊答案