【題目】下面是對(duì)鐵的銹蝕條件的探究。課本實(shí)驗(yàn)中,鐵生銹所需要時(shí)間較長(zhǎng),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。
(1)檢查裝置的氣密性:連接好裝置,關(guān)閉分液漏斗的活塞,將C導(dǎo)管接入到裝有水的燒杯中,微熱甲裝置,說(shuō)明氣密性良好的現(xiàn)象是。
(2)反應(yīng)開(kāi)始后,甲裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象: , MnO2的作用:。
(3)4分鐘后觀察:A處鐵絲依然光亮,B處鐵絲表面灰暗,D處鐵絲依然光亮,A、B處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比,可得出鐵生銹與有關(guān);B、D處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是。
【答案】
(1)C導(dǎo)管口有氣泡冒出
(2)產(chǎn)生大量氣泡;催化作用
(3)水;氧氣的濃度
【解析】(1)由于甲裝置內(nèi)的空氣受熱時(shí)體積膨脹,若氣密性良好,則C導(dǎo)管口有氣泡冒出;(2)由于H2O2溶液在MnO2的催化作用下迅速分解,生成氧氣,因此有氣泡冒出;(3)A與B相比較,不同之處是B處的鐵絲表面有水,且表面有鐵銹生成,因此可得出鐵生銹與水有關(guān);B和D相比較,不同之處是B處氧氣濃度大,故生銹所需時(shí)間比D短,所以表面有鐵銹生成,說(shuō)明鐵生銹快慢與氧氣的濃度有關(guān)。
故答案為:(1)C導(dǎo)管口有氣泡冒出(2)產(chǎn)生大量氣泡;催化作用(3)水;氧氣的濃度
根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行解答,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣,鐵與空氣中的氧氣和水接觸會(huì)生銹,據(jù)此回答
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。
某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣,在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如下裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行。
(1)能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是;
(2)裝置B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精噴燈時(shí)的作用是;
(3)上述反應(yīng)結(jié)束后,小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究,以證明是否“捕捉”到CO2。
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是。
②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺(jué)發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是。
③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和
稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想Ⅱ成立 |
(4)通過(guò)以上探究,小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 (填字母序號(hào))。
A.原料易得
B.充分利用太陽(yáng)能
C.釋放出的CO2可作為資源加以利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的鹽,下列關(guān)于它的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉,能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔
B.干粉滅火器中含有碳酸氫鈉,可用來(lái)?yè)錅缬腿紵鸬幕馂?zāi)
C.碳酸氫鈉和檸檬酸、水等混合可制成汽水
D.碳酸氫鈉不能用作治療胃酸過(guò)多的藥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體注射葡萄糖溶液可以補(bǔ)充能量,葡萄糖(C6H12O6)在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水,釋放出能量。若1 000克5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化,計(jì)算:
(1)理論上至少消耗O2多少克?
(2)多少升空氣中含有這些質(zhì)量的氧氣?
(相對(duì)原子質(zhì)量:H:1、C:12、O:16、O2密度按1.43克/升計(jì),計(jì)算結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
(1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為______.
(2)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為______.
(3)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________?(保留至0.1%,寫(xiě)計(jì)算過(guò)程,下同)
(4)按照說(shuō)明書(shū)的用量,每天可補(bǔ)充__________mg鈣元素?(精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)不能由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反應(yīng)生成的是( )
A.CuCl2B.ZnCl2C.MgCl2D.FeCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將適量的鐵粉投入鹽酸中,下列現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A.溶液變成淺綠色B.有無(wú)色氣體產(chǎn)生
C.鐵粉不斷減少D.有棕色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】茅臺(tái)酒香,香飄萬(wàn)里。我們能聞到酒香的原因是( 。
A.分子的質(zhì)量和體積都很小B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子間有間隔D.分子是由原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小茗同學(xué)發(fā)現(xiàn)青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色,認(rèn)為生蝦外殼上的青色物質(zhì)遇熱發(fā)生了化學(xué)變化而生成了紅色物質(zhì)。就小茗同學(xué)的觀點(diǎn)而言,屬于科學(xué)探究中的()
A.觀察B.進(jìn)行試驗(yàn)C.猜想假設(shè)D.得出結(jié)論
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