M的質(zhì)量/g | S的質(zhì)量/g | M2S的質(zhì)量/g | |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A. | 64 | B. | 56 | C. | 32 | D. | 23 |
分析 根據(jù)甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)合題設(shè)中“充分反應(yīng)時(shí),所用M和硫的質(zhì)量各不相同,但總質(zhì)量相等,都是7.5g”,分析反應(yīng)2M+S═M2S,判斷恰好完全反應(yīng)時(shí)A、S用量比;利用所判斷的恰好完全反應(yīng)時(shí)M、S用量比,求出M的相對(duì)原子質(zhì)量.
解答 解:
對(duì)比甲、乙兩同學(xué)所用M和S的質(zhì)量及生成M2S的質(zhì)量:同樣生成7.5gM2S,甲實(shí)驗(yàn)S的用量為2.5g、乙實(shí)驗(yàn)S的用量為1.5g,則可得反應(yīng)生成7.5gM2S時(shí)需要消耗S的質(zhì)量為1.5g;利用質(zhì)量守恒定律,則兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)時(shí),可判斷生成7.5gM2S時(shí)消耗A的質(zhì)量為6.0g.
設(shè)元素A的相對(duì)原子質(zhì)量是x.
2M+S═M2S
2x 32
6.0g 1.5g
$\frac{2x}{6.0g}=\frac{32}{1.5g}$
解得x=64
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生利用物質(zhì)之間的質(zhì)量比,計(jì)算未知的物質(zhì)的質(zhì)量的能力.解題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件求出物質(zhì)之間的質(zhì)量比,要全面考慮可能存在的情況.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaO(CaCO3)滴加稀鹽酸 | |
B. | HCl(H2O)將混合氣體通過固體CaO | |
C. | CO2(CO)通入氧氣點(diǎn)燃 | |
D. | KCl(MnO2)加水充分溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | H2O2溶液 的濃度/% | H2O2溶液 的體積/mL | MnO2的 用量/g | 溫度/℃ | 收集O2的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s |
① | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 18 |
② | 10 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 6 |
③ | 30 | 8 | / | 40 | 2 | 64 |
④ | 30 | 8 | / | 60 | 2 | 25 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A | 食品保鮮的辦法 | B | 滅火實(shí)例與原理 |
填充氮?dú)?-防止變質(zhì) 放入生石灰--防止受潮 放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì) | 油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣 住宅失火時(shí)用水滅火--降低著火點(diǎn) 撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物 | ||
C | 日常物質(zhì)的區(qū)別 | D | 化學(xué)中常見的“三” |
水和軟水--加肥皂水并攪拌 羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味 氯化銨和磷礦粉--觀察顏色 | 三種可燃性氣體--H2、CO、O2 三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿 構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | P→P2O5 | B. | H2O2→H2O | C. | Fe2O3→FeCl2 | D. | Na2CO3→NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 小蘇打 | B. | NaHCO3 蘇打 | ||
C. | NaOH 苛性鈉 | D. | CH3COOH 酒精 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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