化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從熟石灰、燒堿、一氧化碳、氯化鈉、石墨、活性炭這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用名稱填空．
（1）能用于制造鉛筆芯是
 
；
（2）有毒的物質(zhì)是
 
；
（3）可作公路融雪劑的是
 
；
（4）可用于改良酸性土壤的是
 
；
（5）可用于除去水中的色素和異味的是
 
．
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,一氧化碳的毒性,常見堿的特性和用途,常用鹽的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答．
解答：解：（1）由于石墨有生灰色、質(zhì)軟，能用于制造鉛筆芯；
（2）一氧化碳是有毒的氣體；
（3）氯化鈉可作公路融雪劑；
（4）熟石灰是一種堿，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用于改良酸性土壤；
（5）由于活性炭有吸附性，可用于除去水中的色素和異味．
故答為：（1）石墨；（2）一氧化碳；（3）氯化鈉；（4）熟石灰或氫氧化鈣；（5）活性炭．
點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合常見金屬的活動(dòng)性順序，回答問題：
（1）在鉛（Pb）與鉑（Pt）中，能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)的是
 
；
（2）將金屬錳放入AlCl3溶液中，錳表面和溶液均沒有任何變化，說明錳比鋁的活動(dòng)性
 
；
（3）只用Zn（NO3）2溶液、AgNO3溶液和一塊Cu片即可驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的活動(dòng)性順序，實(shí)驗(yàn)時(shí)的具體操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，如圖中轉(zhuǎn)化均為初中常見反應(yīng)且可一步完成．（其中物質(zhì)類別指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）
（1）若乙、丙為組成元素相同的氧化物，則甲、乙、丙中共同含有的元素為
 

（2）若甲、乙為組成元素相同的氧化物，寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
甲→丙
 
        丙→乙
 

（3）若甲、乙、丙為不同類別物質(zhì)，則甲為
 
、乙為
 
、丙為
 
（均填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從氣體A開始，發(fā)生了如下四個(gè)變化：
A
通過灼熱的碳
B
通過熾熱的碳
C
通過灼熱的氧化銅
B
通入滴有紫色石蕊試劑水中
 D．
（1）根據(jù)以上一系列變化推斷A、D的化學(xué)式：
A
 
；D
 
．
（2）寫出變化C→B的化學(xué)方程式：
 
．
（3）變化B→D所看到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是從微觀層次上認(rèn)識(shí)物質(zhì)．
（1）某微觀示意圖如圖所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
．
②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認(rèn)識(shí)物質(zhì)與變化．
（1）根據(jù)圖如圖實(shí)驗(yàn)，分析蠟燭熄滅的原因
 
；
（2）通過對(duì)O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是
 
；
（3）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有
 
個(gè)，任寫一個(gè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們知道了化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng)四在基本反應(yīng)類型，請(qǐng)你用這四種反應(yīng)類型，分別寫出一有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）化合反應(yīng)
 
；
（2）分解反應(yīng)
 
；
（3）置換反應(yīng)
 
；
（4）復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氫氣，則試劑X常用
 
，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與
 
（填“B”或“C”）相連．
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若A、C相連制取氧氣，檢驗(yàn)氣密性后，還須將裝置乙
 
．
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是
 
，A應(yīng)與
 
（填“B”或“C”）相連．若想除去鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體能否在乙中放入氫氧化鈉溶液來凈化，
 
（填“能”或“不能”）原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生過程中各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系．下列描述正確的（　　）
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、相對(duì)分子質(zhì)量：甲＞乙＞丙
C、丙是反應(yīng)物，甲和乙是生成物
D、t1時(shí)，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和

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