當(dāng)前社會(huì)面臨著許多問(wèn)題：人體健康、資源的保護(hù)與合理應(yīng)用、節(jié)能與清潔能源的開(kāi)發(fā)等，這些問(wèn)題的解決都有賴(lài)于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展。下列敘述錯(cuò)誤的是

   A．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐

   B．SO2、NO2、CO2都會(huì)導(dǎo)致空氣污染

   C．提倡人們購(gòu)物時(shí)不用塑料袋，是為了減少白色污染

   D．提倡低碳生活，大力推廣風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略?shī)A持和加熱裝置）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，

比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是

A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積變化的快慢

B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氧氣所需時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法，正確的是

A．①③屬于金屬元素                B. ①②屬于同種元素

C．③④是陰離子                    D. ②④是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)寫(xiě)出以下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型。

（1）紅磷在空氣中燃燒                                     ,（          ）反應(yīng)；

（2）電解水                                               ，（          ）反應(yīng)。

（3）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)                             ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是

   A．部分結(jié)冰的蒸餾水         B．經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水

   C．高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的固體剩余物   D．從空氣中分離出來(lái)的稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

   A．含氧元素的化合物一定是氧化物             B．燃燒一定是化合反應(yīng)

C．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)都是8      D．化學(xué)變化中分子一定改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


交警用于檢測(cè)司機(jī)是否酒后開(kāi)車(chē)的檢測(cè)儀中含有的一種成份是重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻元素的化合價(jià)是（　�。�

　    A、+3　    　B、+4　    　C、+5　    　D、+6

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同步練習(xí)冊(cè)答案