【題目】如圖一所示,三個(gè)充滿CO2氣體的燒瓶,注射器內(nèi)各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。同時(shí)將注射器內(nèi)液體注入燒瓶中,關(guān)閉活塞。觀察到燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化圖像如圖二所示。
(1)曲線2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(2)通過上述三條曲線的對(duì)比可得出除去CO2氣體應(yīng)選擇的試劑是__________________。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明曲線3反應(yīng)后溶液中可能所含的溶質(zhì),簡(jiǎn)要寫出步驟和現(xiàn)象)_________________。
【答案】 NaOH溶液 取待測(cè)液少許,加入過量的BaCl2(或CaCl2)溶液充分反應(yīng),靜置,取上層清液滴加酚酞,若酚酞變紅,則證明含有NaOH
【解析】
根據(jù)三種液體的性質(zhì),等體積的三種液體中,水吸收的二氧化碳最少,飽和石灰水吸收的二氧化碳稍多,氫氧化鈉溶液吸收的二氧化碳最多。故曲線1、曲線2、曲線3分別對(duì)應(yīng)的液體分別是:水、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液。
(1)曲線2對(duì)CO2的吸收量居中,說明液體是石灰水,故曲線2中發(fā)生的反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
(2)對(duì)比曲線1、曲線2以及曲線3可以得出結(jié)論:在加入氫氧化鈉后壓強(qiáng)減小很明顯,說明二氧化碳急速減少,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳比較多,所以除去CO2用NaOH溶液較合適。
(3)曲線3指的是氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng),反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分有兩種可能:一種是氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),溶液中只有碳酸鈉;另一種是氫氧化鈉溶液有剩余,溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉。故溶液中可能存在的溶質(zhì)是氫氧化鈉。因?yàn)槁然^或氯化鈣溶液能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇或碳酸鈣沉淀,且氯化鋇或氯化鈣溶液本身呈中性,所以可用過量的氯化鋇或氯化鈣溶液加入碳酸鈉溶液中,將溶液中的碳酸鈉除去,然后利用氫氧化鈉呈堿性能使酚酞溶液變紅的性質(zhì),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷溶液中是否含有氫氧化鈉。具體步驟和現(xiàn)象是:取待測(cè)液少許,加入過量的BaCl2(或CaCl2)溶液,充分反應(yīng),靜置,取上層清液滴加酚酞溶液,若酚酞變紅,則證明含有NaOH;若不變色,證明不含氫氧化鈉。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以甲為原料制取丁的反應(yīng)微觀示意圖如下:
對(duì)該反應(yīng)的分析中正確的是( )
A.轉(zhuǎn)化①是分解反應(yīng),轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)
B.轉(zhuǎn)化①反應(yīng)中甲、乙、丙的粒子個(gè)數(shù)比為 1∶1∶2
C.甲、乙、丁都屬于有機(jī)物
D.轉(zhuǎn)化②中乙、丁的質(zhì)量比為 8∶7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng),其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D | |
轉(zhuǎn)化關(guān)系 | |||||
物質(zhì) | 甲 | H2O2 | C | CaCO3 | FeCl2 |
乙 | O2 | CO | CO2 | Fe | |
丙 | H2O | CO2 | Na2CO3 | Fe2O3 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A.40℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度
B.可用冷卻熱飽和溶液的方法從甲溶液中提取甲
C.20℃時(shí),甲、乙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D.將40℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至20℃,仍然是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。一段時(shí)間后a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比約為_____。
(2)生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水;家庭中常用_____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,該方法會(huì)使家中水壺中產(chǎn)生水垢,家庭中可用_____(填一種調(diào)味品名稱)除去水壺內(nèi)壁上的水垢。
(3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。
有關(guān)說法正確的是_____(填字母編號(hào))
A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑
B X試劑可以是活性炭
C 步驟④的作用是消毒殺菌
D 凈化后的水為純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是___________________;C的化學(xué)式是______________。
(2)A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,A、C為無色液體,B、D為無色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請(qǐng)回答:
(1)D的化學(xué)式為__________。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型名稱)。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________,在實(shí)驗(yàn)④中觀察到此反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
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【題目】回答下列問題
(1)白居易在《賣炭翁》中寫到:賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑…。他們燒制木炭的過程如圖所示。
①如果大規(guī)模“伐薪燒炭”可能帶來的環(huán)境問題是__________
②晾干木材時(shí)在太陽下比在陰涼處干得快,原因是_____________。木材放入窯中時(shí)要一層層呈井字型堆放,從燃燒角度分析這樣做的目的是________,窯中木材燃燒到一定程度就封閉窯口使木材熄滅,利用余熱使木材繼續(xù)炭化,應(yīng)用的滅火原理是___________。
(2)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件未寫出)。
已知:A、B是常見氧化物,C、D是常見的氣體,C能供給呼吸,E是黑色固體。
①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_______。
②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_______。
③反應(yīng)Ⅲ可以看出D物質(zhì)具有的一條化學(xué)性質(zhì)是_________。
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【題目】小芳從廢電池中回收有關(guān)物質(zhì)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與研究。
(1)按物質(zhì)分類:她將右下圖電池中各物質(zhì)分類,其中屬氧化物的是__________,有機(jī)合成材料的是_________,可回收的金屬材料是_________。
(2)氯化銨的提純:氯化銨中混有二氧化錳等難溶物,提純的實(shí)驗(yàn)步驟:溶解、______ 、蒸發(fā)等。
氯化銨化學(xué)式是_________,N的化合價(jià)是_______。
(3)提取二氧化錳:除去二氧化錳中的碳粉,可用_________的方法。
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