地球是我們賴(lài)以生存的家園,人類(lèi)的下列活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是( )
①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放 ②植樹(shù)造林,擴(kuò)大綠化面積
③隨意丟棄廢電池 ④生活污水的任意排放 ⑤焚燒廢棄塑料可減少白色污染
⑥我國(guó)經(jīng)濟(jì)總值已位于世界前列,所以應(yīng)鼓勵(lì)多買(mǎi)私家車(chē)
A.①③④⑤⑥ B.①③④ C.①②⑤⑥ D. ①③④⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,有化學(xué)變化發(fā)生的是
A.干冰升華 B.CO2溶于水 C.風(fēng)力發(fā)電 D.自制凈水器凈水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用托盤(pán)天平稱(chēng)取10g某藥品時(shí),如果天平的指針偏向右邊,則需要( )
A、減少砝碼 B、繼續(xù)添加藥品 C、向左移動(dòng)游碼 D、取走部分藥品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。
圖1 自然界水循環(huán)示意圖 圖2 電解水實(shí)驗(yàn)示意圖
(1)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(填字母) ;
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng) B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變 D.水分子大小改變
(2)分析圖2可知,試管A中的氣體為 ;B中的氣體為 ;正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為 。寫(xiě)出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________ __ _______,該反應(yīng)所屬的基本類(lèi)型為_ ____反應(yīng);這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由_ ___和_ 組成的。
(3)在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是(填字母) ;
A.水分子發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì) D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A元素原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子;B元素的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同;C元素的原子最外層是第二層,其最外層電子數(shù)是次外層的2倍;D元素的原子比C元素的原子多一個(gè)電子層,其陽(yáng)離子帶一個(gè)單位的正電荷,E元素是地殼中含量最多的元素。試回答:
(1)寫(xiě)出下列符號(hào):A原子是 ,B的陰離子是
(2)C原子結(jié)構(gòu)示意圖是 ,D離子結(jié)構(gòu)示意圖是 。
(3)E屬于 元素(填元素類(lèi)別),判斷的依據(jù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
依據(jù)右圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子是由原子構(gòu)成
D.原子不能再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某氧化物的化學(xué)式表示為RO3 , 經(jīng)測(cè)定其中R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% , 則該 氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為( )
A.80 B.48 C.64 D.40
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶忘記貼標(biāo)簽的無(wú)色氣體,同學(xué)們懷疑是二氧化碳.于是,小莉向其中加入了少量的澄清石灰水,“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)屬于( 。
| A. | 作出猜想 | B. | 設(shè)計(jì)方案 | C. | 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | D. | 得出結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 氧分子 O2 | B. | +2價(jià)的鈣元素 |
| C. | 2個(gè)氮原子 2N | D. | 3個(gè)銨根離子 3NH4+ |
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