【題目】某化學興趣小組同學模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如下:
【資料一】氧化鈣與焦炭在高溫下反應生成碳化鈣和一氧化碳。
(1)反應①的化學方程式為__。證明固體M中不含CaCO3的方法是__________。
(2)反應②的化學方程式為:(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4+ 2NH4Cl,請你推測一下,該反應能得到K2SO4的原因可能是______。
(3)假設上述流程中制得的碳化鈣(化學式為CaCx)固體中只含CaO一種雜質(zhì),該小組為測定CaCx中x的值進行了如下實驗:
【資料二】①碳化鈣在空氣中灼燒生成氧化鈣和二氧化碳氣體。
②碳化鈣能和水反應生成氫氧化鈣和乙炔氣體。
步驟一:稱取3.76g樣品于下圖所示石英管中(測定裝置圖如下,夾持及加熱裝置省略),反應前緩緩通入空氣,高溫灼燒石英管中的樣品至反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣,測得丙溶液的質(zhì)量比反應前增重了4.4g(玻璃纖維可防止固體粉末進入導管)。
步驟二:將石英管內(nèi)剩余固體全部轉移到水中,加入足量碳酸鈉溶液,經(jīng)攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題:
①裝置甲的作用是_____。反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣的目的是_____。
②根據(jù)步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質(zhì)量比為_____,計算確定CaCx的化學式_______(請寫出計算過程)。
③實驗室制取乙炔氣體的發(fā)生裝置如圖。經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn),電石與水反應非常劇烈,為控制反應的速率,一般用飽和食鹽水代替水(電石與氯化鈉不反應)來得到平穩(wěn)的氣流,此外還可以使用______來減緩反應的速率。
A.改長頸漏斗為分液漏斗或注射器 B.將電石研成粉末 C.將錐形瓶置于冰水浴中
【答案】 向固體M中滴加足量的稀鹽酸,無氣泡冒出 該溫度下,硫酸鉀的溶解度比其他物質(zhì)小,所以先析出 除去空氣中的二氧化碳氣體 讓生成的二氧化碳氣體全部被丙裝置吸收 30:15:2 CaC2 AC
【解析】(1)反應①是碳酸銨和硫酸鈣反應生成碳酸鈣和硫酸銨,對應的化學方程式為 CaSO4+(NH4)2CO3═CaCO3↓+(NH4)2 SO4.由于碳酸鹽遇到鹽酸會生成氣體,所以要證明固體M中不含CaCO3的方法是取樣,加入足量稀鹽酸,無氣泡冒出;
(2)反應②的化學方程式為(NH4)2SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl,由于硫酸鉀標注了沉淀符號,而已有的知識是硫酸鉀可溶,說明在給定物質(zhì)中溶解度相對最小,所以該反應能析出K2SO4晶體的原因是該溫度下,K2SO4的溶解度小;
(3)實驗設計是通過通入不含二氧化碳的空氣(避免對后期生成的二氧化碳的質(zhì)量的干擾),將碳化鈣樣品轉化為氧化鈣和二氧化碳,然后將生成的二氧化碳用丙裝置完全吸收,也就是裝置丙的質(zhì)量增加就是生成的二氧化碳,為將二氧化碳完全吸收而避免殘留于試管中,所以在反應完全后應該繼續(xù)通入除去了二氧化碳的空氣.右側的堿石灰是避免右側的空氣進入裝置內(nèi)導致二氧化碳等被吸收,影響實驗結果的準確性。所以:
①裝置甲的作用是 除去空氣中的CO2氣體.反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣的目的是 使殘留在裝置內(nèi)的CO2氣體被丙裝置充分吸收;
②碳元素的質(zhì)量為4.4g× ×100%=1.2g,鈣元素的質(zhì)量為6g××100%=2.4g,則氧元素的質(zhì)量為3.76g-1.2g-2.4g=0.16g,該樣品中鈣、碳、氧的質(zhì)量比為2.4g:1.2g:0.16g=30:15:2;
對應的氧化鈣的質(zhì)量為0.16g÷( ×100%)=0.56g,則氧化鈣中的鈣元素的質(zhì)量為0.56g-0.16g=0.4g
對應的碳化鈣中的鈣元素的質(zhì)量2.4g-0.4g=2g,則碳化鈣中鈣原子和碳原子的個數(shù)比為 =1:2
所以CaCx的化學式CaC2;
③為控制反應的速度以得到平穩(wěn)的氣流,從反應物的角度,碳化鈣顆粒大一點反應會慢,水的含量低一些會慢,溫度低一些會慢,水的滴加速度可控也會慢下來,所以給定的改進方法可行的是ACD。
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【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
⑴實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時反應方程式是_________________ ;
如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是______________________。
⑵上述裝置中的A和E組合后,還能用來制取并收集的氣體是____________;寫出實驗室制取該氣體的化學方程式______________________________。
⑶若用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入______________;氧氣應從________(填“a”或“b”)進入F中。
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【題目】下圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在點燃的條件下,A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過程表示的是______________________________________;
(2)該反應的化學方程式為_______________________________。
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【題目】下列家庭小實驗不能成功的是
A. 用檸檬酸和小蘇打制汽水 B. 用蠟燭和小瓷碟制取少量炭黑
C. 用雞蛋殼和食醋制取二氧化碳 D. 用食鹽水除鐵銹
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【題目】分析下列圖象,按要求回答問題:
(1)圖Ⅰ中M點表示的意義是______;甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是_____.
(2)圖Ⅱ是中和反應過程中溶液pH值變化的圖象,其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是_______(填“A”或“B”),若在氫氧化鈉溶液中預先滴加酚酞試液,則在滴加稀鹽酸的過程中溶液顏色的變化為______________________________.
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【題目】R為金屬,發(fā)生如下反應:R+CuSO4=Cu+RSO4。下列說法 錯誤的是( )
A.該反應為置換反應 B.R的金屬活動性比Cu強
C.該金屬可以是Al D.若R為Fe,反應后溶液的質(zhì)量會減小
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【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關系如下圖所示。
回答下列問題:
(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是 g。
(2)如圖,當?shù)渭犹妓徕c溶液質(zhì)量為10g時,溶液中的溶質(zhì)是 (寫化學式)。
(3)圖中AB段表示的意義是 。
(4)計算實驗所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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