17．a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B．a中含有少量b時可采用降溫結(jié)晶的方法提純a
C．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升高溫度的方�?/td>
D．將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是a=c＞b

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、t1℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶液狀態(tài)不能確定，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不能確定，故A錯誤；
B、a物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大，所以a中含有少量b時可采用降溫結(jié)晶的方法提純a，故B正確；
C、c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降低溫度的方法，故C錯誤；
D、t1℃時，a、c物質(zhì)物質(zhì)的溶解度相等，但是降低溫度，a、b物質(zhì)析出晶體，c物質(zhì)不會析出晶體，應(yīng)該按照t2℃時進行計算，將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是a＞c＞b，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請根據(jù)如表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：
族
周期		ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
23  Li
鋰
6.941		4  Be
鈹
9.012		5  B
硼
10.81		6  C
碳
12.01		7  N
氮
14.01		8  O
氧
16.00		9  F
氟
19.00		10  Ne
氖
20.18
311  Na
鈉
22.99		12  Mg
鎂
24.31		13  Al
鋁
26.98		14  Si
硅
28.09		15  P
磷
30.97		16  S
硫
32.06		17  Cl
氯
35.45		18  Ar
氬
39.95
（1）查出空氣中含量最多元素的相對原子質(zhì)量為14.01；
（2）在元素周期表中，同一周期中（橫行）的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增大，原子半徑逐漸減少．則原子半徑：鈉＞鎂（填“＞”或“＜”或“=”）；
（3）第3周期第ⅥA元素的原子得到2個電子后形成了離子，該離子符號是S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．2009年起，我國的防災(zāi)減災(zāi)日定為5月12日，2013年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”．如圖所示為學(xué)校教學(xué)樓樓道里放置的二氧化碳滅火器，下列說法錯誤的是（　�。�
A．使用時，把手相當(dāng)于一個省力杠桿
B．在鋼瓶表面涂油漆的作用是防銹
C．鐵、銅和鋼屬于導(dǎo)體，塑料和油漆屬于絕緣體
D．加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火，其原理是降低可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量
（1）紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）經(jīng)過規(guī)范的操作，冷卻后瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．請根據(jù)此寫出一條氮氣的物理性質(zhì)氮氣難溶于水．
（3）化學(xué)小組用此裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．經(jīng)過規(guī)范操作，冷卻后進入瓶中水的體積約占70%．下列判斷正確的是AD（選填字母）．
A．不能確定鎂條能否與二氧化碳反應(yīng)    B．鎂條只與氧氣發(fā)生了反應(yīng)
C．鎂條一定與稀有氣體發(fā)生了反應(yīng)       D．鎂條一定與氮氣發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．向20g碳酸鈣中不斷加入稀鹽酸，其質(zhì)量變化如圖所示，請回答下列問題：
（1）當(dāng)20g碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時，所加稀鹽酸的質(zhì)量為80g．
（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果精確到0.01%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．“鳳凰”號火星探測器測得火星北極的土壤呈弱堿性，如果火星具備作物生長的條件，下列作物較適宜在火星北極種植的是A．
 植物 甘草 棉花 茶樹 薄荷
 pH 7.2～8.5 6.0～6.8 5.0～5.57.0～8.0
A．甘草   B．棉花  C．茶樹   D．薄荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．為了測定某粉末狀黃銅（銅、鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，再取40g稀硫酸分四次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下：
第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）10101010
剩余固體的質(zhì)量（g）9.358.708.058.05
（1）所取黃銅樣品的質(zhì)量是10g；
（2）計算所用稀硫酸的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)；（寫出計算過程）
（3）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．最近的霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多．
（1）為了健康，建議人們出行時盡量戴口罩．防PM2.5的專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）下列行為中可造成環(huán)境污染的是②③⑤．
①鼓勵使用公共交通出行②隨意丟棄一次性快餐盒和塑料制品
③未經(jīng)處理的工業(yè)“三廢”直接排放④植樹造林，加大綠化面積
⑤生活污水的任意排放
（3）根據(jù)相關(guān)資料顯示，機動車、燃煤、揚塵對 PM2.5的貢獻率超過了50%．為減少污染，需要對煤綜合利用．下面是煤的一種綜合利用方式，請你進行分析．
甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于表：
物質(zhì)甲乙丙丁
微觀示意圖 ？
①構(gòu)成丙物質(zhì)的元素質(zhì)量比是3：4，四種物質(zhì)中屬于氧化物的是H2O、CO（填化學(xué)式）；
②甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之比為3：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）在鈣原子中，其核外電子數(shù)為20；
（2）圖D中，x=8；
（3）A元素與鈣元素形成化合物的化學(xué)式是CaF2；
（4）上述示意圖中，一共出現(xiàn)了4種元素．

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