除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑、方法都正確的是(  )
A、CO2氣體(CO氣體)--通入氧氣,點(diǎn)燃
B、CaCl2溶液(鹽酸)--加入過(guò)量CaCO3固體充分溶解,過(guò)濾
C、KCl固體(MnO2固體)--加水充分溶解,過(guò)濾、洗滌、干燥
D、FeSO4溶液(CuSO4溶液)--加入過(guò)量鐵屑充分反應(yīng),過(guò)濾
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃,這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì),故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、鹽酸能與過(guò)量CaCO3固體反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過(guò)濾除去過(guò)量的不溶于水的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、KCl固體易溶于水,MnO2固體難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、過(guò)量鐵屑能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,再過(guò)濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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“神舟七號(hào)”飛船的太空艙里,航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來(lái)吸收,已知LiOH與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì),則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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在一定溫度下,向某飽和溶液中加入100g水后,溶質(zhì)的溶解度( 。
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二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境有著重要影響.下列對(duì)二氧化碳利弊的描述中不正確的是( 。
A、二氧化碳可以用來(lái)做滅火劑
B、二氧化碳可用于制碳酸飲料
C、溫室里施用二氧化碳對(duì)植物生長(zhǎng)不利
D、大氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)

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實(shí)驗(yàn)室不用硫酸和大理石制二氧化碳的原因是( 。
A、不能生成二氧化碳
B、反應(yīng)速率太快
C、反應(yīng)會(huì)很快停止
D、不屬于上述所有原因

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在反應(yīng)A+2B═3C中,若15gA與B反應(yīng)生成45gC,則A與B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為( 。
A、1:2B、2:1
C、1:1D、2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小軍對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A、硫酸銅、純堿、高錳酸鉀--鹽
B、不銹鋼、黃銅、生鐵--合金
C、碘酒、糖水、生理鹽水--溶液
D、石灰石、濃硫酸、生石灰--干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( 。
A、Mg與稀鹽酸
B、Cu與稀鹽酸
C、Ag與稀鹽酸
D、Cu與AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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