下列各組氣體中，不能用燃著的木條區(qū)分的是（　　）
A、二氧化碳和氮?dú)?/span>
B、氫氣和空氣
C、氧氣和空氣
D、氫氣和二氧化碳
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別兩種氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的．
解答：解：A、二氧化碳和氮?dú)饩荒苋紵⒉荒苤С秩紵�，把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，均會(huì)熄滅，無法鑒別，故選項(xiàng)正確．
B、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條正常燃燒，則是空氣，若氣體能燃燒，則是氫氣，現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這兩種氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這兩種氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若氣體能燃燒，則是氫氣；若木條熄滅，則是二氧化碳，現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這兩種氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中的各物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　�。�
A、水B、二氧化碳C、空氣D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、人的呼吸過程
B、鐵質(zhì)菜刀生銹
C、蠟燭燃燒
D、農(nóng)家肥料的腐熟過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素R與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為RCl3，則R的氧化物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請(qǐng)按要求用下列物質(zhì)（二氧化硫、鎂、碳酸鈣、水、氫氣）的化學(xué)式填空：
可用來做照明彈的物質(zhì)是
 
；一種污染空氣，且有刺激性氣味的氣體是
 
；最清潔的燃料是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：
①潔凈的空氣，②二氧化碳，③五氧化二磷，④冰水混合物，⑤氮?dú)�，⑥人呼出的氣體
其中屬于混合物的是
 
（填序號(hào)，下同）；屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）過濾法凈水時(shí)的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 
．
（2）硬水給生活生產(chǎn)帶來麻煩，實(shí)驗(yàn)室常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）愛護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù)．下列屬于節(jié)約用水的是
 
．
A．灌溉由漫灌改為滴灌  B．建污水廠處理工業(yè)廢水  C．刷牙時(shí)不間斷放水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)比、分析得出結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的科學(xué)方法和手段．如對(duì)下列各組內(nèi)的符號(hào)或式子進(jìn)行分析和對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多相似之處．請(qǐng)寫出組內(nèi)符號(hào)或式子的兩點(diǎn)相似之處．
第一組CO2與SO2相似之處
（1）
 

（2）
 
第二組C+O2（足量）
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2與2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO		相似之處
（1）
 

（2）
 
第三組相似之處
（1）
 

（2）
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品； ②檢查裝置氣密性； ③將裝置固定在鐵架臺(tái)上； ④給固體藥品加熱；⑤收集氣體； ⑥熄滅酒精燈； ⑦將導(dǎo)管移出水槽．正確的操作順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、②①③④⑤⑥⑦
B、②①③④⑤⑦⑥
C、①②④③⑥⑤⑦
D、②①④③⑥⑦⑤

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