除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
AHCl(CO2適量NaOH溶液洗氣
BNaCl(NaOH)過量稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
CCO2(CO)足量O2點(diǎn)燃
D稀鹽酸(稀硫酸)適量硝酸鋇溶液過濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、NaOH能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,再蒸發(fā)除去水分和鹽酸,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
D、稀硫酸能與適量硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空
(1)2個硫原子
 
;  
(2)氧化鎂
 
;
(3)水中氫元素的化合價
 
;
 (4)5個鋁離子
 

(5)由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列加熱時的操作不會使試管破裂的是( 。
A、試管外壁有水
B、未經(jīng)預(yù)熱而直接加熱
C、用外焰給裝有半試管水的試管加熱
D、加熱固體時試管口向上傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)是一種常見的補(bǔ)鐵劑,具有治療缺鐵性貧血的作用,下列有關(guān)富馬酸亞鐵的說法正確的是( 。
A、富馬酸亞鐵是一種氧化物
B、富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為170g
C、每個富馬酸亞鐵分子中含有11個原子
D、富馬酸亞鐵中碳、氫、鐵、氧四種元素的質(zhì)量比為4:2:1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.請用化學(xué)用語表示:
(1)2個氫原子
 
;
(2)3個銨根離子
 

(3)硝酸鈉的化學(xué)式
 

Ⅱ.在“氫氣、碳酸鈣、氧氣、甲烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:(填化學(xué)式)
(1)可用作補(bǔ)鈣劑的是
 

(2)天然氣的主要成分是
 
;
(3)可用于醫(yī)療急救的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分.
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩更鮮艷快速漂除衣物污潰
有效成分HC1 H2O2 NaClO
據(jù)表回答下列問題:
(1)在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,會觀察到有氣泡產(chǎn)生.其反應(yīng)的方程式為
 
,反應(yīng)類型屬于
 

(2)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,化學(xué)方程式為:NaClO+2HC1═NaCl+X↑+H20,則 X 的化學(xué)式為
 
,其中NaClO中氯元素的化合價為
 
價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年4月2日智利發(fā)生8.2級地震.地震等自然災(zāi)害帶使天然水受到污染,為防止震后疾病傳染,需采取一些措施來凈化水.
①采取凈化水的措施有:①消毒②煮沸③過濾④自然沉降,合理的凈化順序是
 

②漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣 化學(xué)式為[Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+CO2+H2O═X+2HClO,則X的化學(xué)式為
 

③日常生活中我們每人都應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是( 。
A、用氯化鋇溶液區(qū)分硫酸鈉溶液和硝酸銀溶液
B、用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維
C、用稀鹽酸區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉
D、用蒸餾水區(qū)分鐵粉和二氧化錳粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間有如圖1所示的反應(yīng)關(guān)系(“→”表示能轉(zhuǎn)化),其中A~E含有一種相同元素,且A是一直單質(zhì),F(xiàn)是最常用的滅火劑

(1)寫出A物質(zhì)的一點(diǎn)用途
 

(2)反應(yīng)③和反應(yīng)④的最主要區(qū)別是
 

(3)反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式為
 

(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為
 

(5)①~⑨中,利用圖2所示裝置進(jìn)行試驗,能觀察到試管中有明顯現(xiàn)象有
 
(填序號),能觀察到的現(xiàn)象的是
 

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