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13．下列各組物質分別加入足量的水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A．CuSO4 KCl     HClB．Na2SO4 HCl   BaCl2
C．FeCl3 NaOH    NaClD．Na2CO3 NaCl   Na2SO4

分析 本題要利用反應發(fā)生的條件來判斷反應是否產生沉淀，由物質在水中能得到無色透明溶液，同時考查常見離子在水溶液中的顏色．

解答 解：A、中不會發(fā)生反應，但CuSO4是藍色的，與無色不符，故A錯誤；B、中硫酸鈉和氯化鋇能產生白色BaSO4沉淀，不會得到無色透明溶液，故B錯誤；C、中FeCl3本身是黃色的，F(xiàn)eCl3和NaOH反應產生紅褐色沉淀Fe（OH）3，不會得到無色透明溶液，故C錯誤；D、中物質之間重新結合不會有水或氣體或沉淀生成，且在水中都是無色的，故D正確．
故選：D．

點評 要注意根據習題的要求來解答，本題一方面考查能否發(fā)生反應，另一方面考查是否得到無色溶液；物質可能發(fā)生反應也能得到無色溶液，所以考慮問題要全面．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關資源能源的說法正確的是（　�。�
A．空氣是一種寶貴的資源，其中含量最多的物質是氮氣
B．生物細胞中含量最多的元素是鈣元素
C．地殼中含量最多的金屬元素是硅元素
D．地球上的淡水很少，可利用的淡水更少，可利用的淡水約占全球儲水量的2.53%

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．復習時，常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取，課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗．
探究1：設計實驗，探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應是否放熱．提供的實驗儀器與藥品：10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管．
請你完成實驗方案設計：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
取一定量10%的氫氧化鈉溶液于燒杯，插入溫度計測溫度，加入適量10%的鹽酸，用玻璃棒攪拌，再測溫度溫度計示數(shù)上升
稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應放熱
探究2：研究常見的物質制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制取了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”他提出了如表實驗：
實驗內容實驗現(xiàn)象解釋與結論
用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液無色酚酞試液變紅無色溶液中含有氫氧化鈉
小妮認為小歡的實驗方案也不嚴密，不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅（或碳酸鈉溶液也顯堿性）．
小妮設計了另一個實驗：
實驗內容實驗現(xiàn)象解釋與結論
取少量樣品于試管中，加入過量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液，過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞試液產生白色沉淀，濾液變紅無色溶液中確實含有氫氧化鈉
探究3：探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應
某組同學在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，設計了如表實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
取少量上述反應后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液若生成藍色沉淀氫氧化鈉溶液過量
若沒有明顯現(xiàn)象稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應
此時有同學提出該方案不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，其原因若鹽酸過量，加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象（或鹽酸可能有剩余）．為此，還需要選擇紫色石蕊試液（或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等）（填一種試劑），再進行實驗即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
         傾倒液體		B．
 點燃酒精燈		C．
       過濾		D．
     讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．根據如圖所示儀器回答：
（1）寫出儀器名稱：B．試管夾； D．酒精燈．
（2）試用上述儀器回答下列問題：
①當給A加熱時，應注意燒杯底部要墊上石棉網；
②用來量度液體體積的是量筒．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．一些物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題．
（1）70℃時，在100 g水中加入110 g硝酸鉀固體，所形成的溶液是不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）將上述溶液降溫到10℃時，析出晶體的質量是90g，所得溶液中溶質質量分數(shù)為16.7%．
（3）工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均已達到飽和）冷卻至室溫，析出晶體．
①析出的晶體中主要物質是硝酸鉀；
②關于剩余溶液，下列說法正確的是C．
A．只含氯化鈉，不含硝酸鉀，且氯化鈉達到飽和
B．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且只有氯化鈉達到飽和
C．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且兩者都達到飽和
（4）剩余溶液中溶質的質量分數(shù)：氯化鈉大于硝酸鉀（填大于、小于、等于）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．（1）某同學對大冶湖的水樣進行了相關的研究．
①大冶湖水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
②可以采用C來測定湖水的酸堿度（填字母）；
A．酚酞試液    B．石蕊試液    C．pH試紙
③為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌；
（2）如圖是甲、乙兩物質（均不含結晶水）的溶解曲線，依據此回答以下問題：
①t1℃時，A物質的溶解度為25g；
②a點的含義是t2℃時，A、B物質的溶解度相等；在t2℃時，A、B兩物質的溶解度相同；
③從A、B的混合物中分離A物質，一般采用降溫結晶的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．根據所學化學用語的相關知識填空．
（1）2個硅原子2Si；
（2）符號“3SO2”的意義三個二氧化硫分子；
（3）小蘇打碳酸氫鈉NaHCO3；
（4）標出錳酸鉀中錳元素的化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．某元素R在化合物中只有一種化合價，它的氯化物的化學式是RCl3，它的氧化物的化學式是R2O3．

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