【題目】通過下列實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是(　　)

A. 甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大

B. 乙實驗既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水顯堿性

C. 丙實驗既可以將粗鹽提純，又可以說明氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大

D. 丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

【答案】C

【解析】

A、甲實驗中黃銅片能在銅片上刻劃出痕跡，可以說明黃銅的硬度比銅大，結(jié)論合理；

B、乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨水顯堿性，結(jié)論合理；

C、丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，但不能說明二氧化碳顯酸性，故結(jié)論不合理；

D、說明一氧化碳具有可燃性和還原性．結(jié)論合理．

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2007年諾貝爾化學獎授予了德國化學家格哈德·埃特爾（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學反應，埃特爾研究的成果之一是對CO催化氧化過程的研究，即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應，這一反應的過程可以表示為：

CO COad，O2 2Oad，COad+Oad →CO2。式中標有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，對上述反應過程的下列說法有錯誤的是（ ）

A．CO和COad不是同種物質(zhì)

B．該反應過程中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應

C．這一反應原理應用于汽車尾氣處理，會使汽車一氧化碳的排放量減少

D．從反應效果看，CO與O2不用點燃反應也能進行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：

第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其容積10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排盡。將帶火星的木條依次伸入①~⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分數(shù)（%）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星的木條的狀況

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題：

①寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式_________。

②使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：________（填“是”或“否”）。

③集氣瓶中氧氣的體積分數(shù) = 收集的氧氣占容積的體積分數(shù) + 瓶中空氣占容積的體積分數(shù) _________%。

④收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為_________%時，可使帶火星的木條復燃。

⑤采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應在30%~40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某小組探究金屬化學性質(zhì)的兩組實驗。

實驗I

實驗II

①實驗I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為該實驗設計不夠合理，理由是______________；

②寫出實驗II中C試管內(nèi)反應的化學方程式_____________；

③實驗II中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是_____(填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國高鐵技術(shù)已達到世界先進水平。如圖所示是復興號動車組列車，它由中國鐵路總公司牽頭組織研制具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達到世界先進水平的動車組列車。

（1）列車利用碳滑板與接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因為石墨具有______、______。

（2）制造列車的材料有：鋁合金、不銹鋼、高強度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于______（選填“金屬材料”成“合成材料”）；鋁合金的硬度比純鋁的硬度______；在空氣中，鋁制品耐腐蝕的原因是______。

（3）工業(yè)上常以赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）為原料煉鐵，請寫出該反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗結(jié)束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如下：

請回答：

(1)操作1是_______，固體A的成分_______。

(2)固體C是_______。濾液1和濾液2中溶質(zhì)相同，該溶質(zhì)是_______。

(3)寫出加入過量鋅粉的其中一個反應的化學方程式______；加入足量稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】第一組同學就“空氣中的氧氣”進行如下探究:

（1）定性角度

舉例證明空氣中含有氧氣：___________（寫一條）。

（2）定量角度

小組同學進行如圖所示實驗：將裝有足量鐵絲的量筒倒扣于水槽中，量筒內(nèi)液面處于9.0 mL的刻度處；放置一周后，可觀察到鐵絲變________色，同時量筒內(nèi)的液面上升到約_________mL刻度處，測得空氣中氧氣所占的體積分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類文明與社會進步同金屬材料密切相關。

（1）2018年12月29日，南京長江大橋恢復通車。為保證大橋的使用壽命，下列防銹措 施可行的是___。

A．用抗腐蝕性能優(yōu)異的合金制造造橋零部件B．刷防銹漆

C．橋身表面鍍一層黃金D．給某些部位涂油

（2）造橋需要鋼鐵，工業(yè)煉鐵的原料有鐵礦石、石灰石、___和熱空氣；鋼鐵材料分為生鐵和鋼，這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于___。

（3）將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中，發(fā)現(xiàn)最終生成灰白色固體[Mgx(OH)yClz]外， 還有氣體生成。某同學對該現(xiàn)象作如下探究。

（一）生成氣體可能是 H2、HCl、NH3 中的一種或幾種。

（查閱資料）

①濃硫酸既可以吸收水，也可吸收氨氣；

②常溫下，氨氣和氯化氫氣體反應生成白色固體氯化銨（NH4Cl）；

③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O；

④H2+CuOCu+H2O。

（實驗探究）收集氣體，將氣體通過如圖裝置（各步反應均完全）；

①A裝置中出現(xiàn)紅色，證明有___；

②A、B 實驗裝置___（填“能”或“不能”）對調(diào)，理由是___；

③C 中玻璃管內(nèi)觀察到___，證明有H2。

（反思與評價）他認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在，請你評價這種說法是 否合理并說明理由___。

（二）過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。

（查閱資料）灰白色固體Mgx(OH)yClz 受熱會分解，只生成MgO和HCl。

（實驗探究）

取一定量灰白色固體樣品，充分加熱，得到4g白色固體和3.65g氣體。

（結(jié)論）

①x : z=___；

②若所得灰白色固體的相對分子質(zhì)量為153，則所得灰白色固體的化學式是___。

（反思與評價）

由同學認為，不屬于任何數(shù)據(jù)，就可以求出x：z的值，請你說出理由___

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“假酒”一般是由工業(yè)酒精加水配制而成，它含有一定量的甲醇(CH3OH)，飲用假酒會使人視力迅速下降、失明、甚至死亡，回答下列問題：

(1)甲醇的工業(yè)制法為：X+2H2CH3OH，則X的化學式為______；

(2)工業(yè)酒精主要成分是乙醇(C2H5OH)，乙醇用途廣泛，我市已推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油是在汽油中加入的乙醇配成的，寫出乙醇燃燒反應的化學方程式______；

(3)含碳元素質(zhì)量相同的甲醇與乙醇組成的混合物中乙醇的質(zhì)量分數(shù)為______(結(jié)果保留至0.1%)。

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