工業(yè)上用甲和乙在一定條件下通過化合反應(yīng)制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是（ ）
A 甲的化學(xué)式為C2H4
B 保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C 乙和丙都屬于氧化物
D 化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變
考點： 微粒觀點及模型圖的應(yīng)
用；從組成上識別氧化物；分子的定義與分子的特性；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
專題： 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析： 由三種物質(zhì)的分子微觀示意圖判斷分子構(gòu)成，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，利用三種物質(zhì)的化學(xué)式完成對所得結(jié)論的評價
解答： 解：A、由甲物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4故結(jié)論A正確；
B、由乙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，乙物質(zhì)是水，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子故結(jié)論B正確；
C、氧化物由兩種元素組成，其中一種是氧元素由物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O，屬于氧化物；丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，不屬于氧化物故結(jié)論C不正確；
D、由反應(yīng)微觀示意圖中微粒的變化可知，在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子，故結(jié)論D正確；
故選C
點評： 解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式，考查知識運用能力
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某種新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu)，每層中間嵌有極細(xì)的金屬線，當(dāng)玻璃被擊碎時，金屬線互相接觸引發(fā)電信號，與之相
連的警報系統(tǒng)就會立刻報警。嵌金屬線的目的是利用了金屬的( )
A．導(dǎo)電性 B．延展性 C．韌性 D．導(dǎo)熱性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
鋼鐵是使用最多的金屬材料。在
今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了三個有關(guān)鐵的實驗。
實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵 （實驗裝置如下圖）：
 |
A B C D E F
|
(1) B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2) C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是 。
D裝置中濃硫酸的作用是 。
（3）E裝置中的實驗現(xiàn)象是 。
（4）F裝置的作用是 、 。
實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）（實驗裝置如下圖）：
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中。實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的 （填“氧化”或“還原”）性。
實驗后同學(xué)們對金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情。
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？
同學(xué)們在請教老師后設(shè)計了如下實驗方案并進行了探究。
【實驗方案】
| 實驗組別 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 實驗1 | 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。 | 黑色粉末變成 色 固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色。 | Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)。 |
| 實驗2 | 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。 | 發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色。 固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈 色。 |
|
| 實驗3 | 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。 | 粉末無變化 | Cu、Fe2O3不能反應(yīng)。 |
【實驗總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)。
實驗三：甲、乙、丙三位同學(xué)，分別用上述實驗一所得的鐵樣品與稀硫酸反應(yīng)，其中只有一位同學(xué)所取用
的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下表：
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 燒杯+稀硫酸 | 200g | 150g | 150g |
| 加入的鐵樣品 | 9g | 9g | 14g |
| 燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量 | 208.7g | 158.7g | 163.7g |
請你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（燒杯的質(zhì)量為28.1g，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
(1) 同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)?
(2)計算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
(3)計算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列對“20 ℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6 g”理解正確的是( )。
A．在20 ℃時，31.6 g硝酸鉀溶解在100 g水里
B．20 ℃時，100 g溶液中含有31.6 g硝酸鉀
C．31.6 
g硝酸鉀溶解在100 g水中達到飽和狀態(tài)
D．20 ℃時，31.6 g硝酸鉀溶解在100 g水中恰好達到飽和狀態(tài)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下表提供了A、B兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)，讀取信息后回答：
| 溫 | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 物質(zhì)A的 溶解度/g | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
| 物質(zhì)B的 溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 |
| 169 | 246 |
(1)A、B物質(zhì)都屬于__________物質(zhì)(填“難溶”“微溶”“可溶”或“易溶”)；
(2)A、B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度
變化趨勢的不同是____________________。如下圖給出的曲線中，__________________與A物質(zhì)溶解度的變化趨勢相符(填曲線編號)；
(3)從A、B兩物質(zhì)的混合物中分離出B物質(zhì)，一般采用______的方法。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（ ）
A 在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期
B 鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子
C 在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子
D 硫元素的原子序數(shù)為16
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示
看圖回答：
（1）屬于氧化物的是 （填字母序號）
（2）A中氮、氫原子數(shù)之比為 ，氮、氫元素質(zhì)量之比為
（3）A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為 ，基本反應(yīng)類型為
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是（ ）
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
銫137有放射性，過量攝入銫137會使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷.已知銫137的質(zhì)子數(shù)為55，中子數(shù)為82，下列有關(guān)銫137的說法中正確的是（ ）
A. 銫137原子的核外電子數(shù)為82
B. 銫137的相對原子質(zhì)量為137g
C. 銫137原子的核電荷數(shù)為55
D. 銫137原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差為0
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