“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”.這句話主要體現(xiàn)了鉆石的( 。
A、硬度大B、熔點(diǎn)高
C、不能導(dǎo)電D、常溫下性質(zhì)穩(wěn)定
考點(diǎn):碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),保存的時(shí)間較長(zhǎng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:鉆石是經(jīng)過(guò)琢磨的金剛石(碳的單質(zhì)),碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),保存的時(shí)間較長(zhǎng),所以說(shuō)鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永留傳.
A、“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”與硬度大無(wú)關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”與熔點(diǎn)高低無(wú)關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”與導(dǎo)電性無(wú)關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、鉆石是經(jīng)過(guò)琢磨的金剛石(碳的單質(zhì)),碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),能長(zhǎng)時(shí)間保存,故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途,了解碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某班同學(xué)稱量藥品的片段.

(1)如圖甲,天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡.要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施
 
;
(2)小璐用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為
 
g.

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物質(zhì)在不同條件下的氣-固-液這三態(tài)變化,主要是由于(  )
A、分子之間的間隔發(fā)生了變化
B、分子的性質(zhì)發(fā)生變化
C、分子的質(zhì)量發(fā)生了變化
D、分子的大小發(fā)生了變化

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如圖是氧元素在周期表中的信息,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、氧元素的原子序數(shù)為8
B、氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16
C、氧元素屬于金屬元素
D、氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前一種是純凈物,后一種是混合物的是( 。
A、水  海水
B、氧氣  固態(tài)氧
C、鐵  四氧化三鐵
D、空氣  氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列每組試劑能用于證明鋅、銅、銀金屬活動(dòng)性順序的是( 。
A、銅、銀、硝酸鋅溶液
B、鋅、銀、硝酸鋅溶液
C、鋅、銅、稀硫酸、硝酸銀溶液
D、鋅、銅、銀、稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某同學(xué)們?cè)趯?duì)試管中液體進(jìn)行加熱時(shí)的操作,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)完成后,先把試管里的廢液倒入下水道中,再用清水沖洗
B、為了節(jié)省藥品,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將取出的多余藥品放回原瓶
C、如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般液體藥品取用1~2mL,固體則只需蓋滿試管底部
D、已洗凈的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水可成股流下,但不能聚成水滴

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有些游泳池中的水呈藍(lán)色,是因?yàn)榧尤肓艘环N能殺菌消毒的物質(zhì).這種物質(zhì)可能是(  )
A、硫酸亞鐵B、食鹽
C、硫酸銅D、硫酸鐵

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