16．某家長為臨近學(xué)業(yè)考試的孩子設(shè)計了一份晚餐食譜：米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚．為了均衡膳食，請補充一種食物使食譜營養(yǎng)更合理（　�。�
A．煎雞蛋B．稀飯C．五香牛肉D．炒青菜

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：該家長設(shè)計的這份晚餐食譜中，米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚中含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)較多，而維生素的含量偏少．煎雞蛋富含蛋白質(zhì)，稀飯富含水和糖類，牛肉富含蛋白質(zhì)，青菜富含維生素，因此添加炒青菜會使該食譜的營養(yǎng)更合理．
故選：D．

點評 此題考查了食物中含有的營養(yǎng)成分以及合理膳食，是一道典型題目，需要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．A，B、C、D、E都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，具有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或生成物已省略）[提示：下列是兩個不同的小題]
（1）若A是一種常見的含鈣元素難溶于水的白色固體
①則D物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中作用是改良酸性土壤．
②A→B+C的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）若A常溫下是無色液體，E是紫紅色固體．
①則B物質(zhì)的化學(xué)式是O2．
②C+D→A+E的化學(xué)方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用線段分別將氮氣和稀有氣體與他們的組成、用途、性質(zhì)連接起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）用化學(xué)用語填空
①地殼中含量最多的元素O；
②5個鋇離子5Ba2+；
③純堿Na2CO3；
④鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）書寫化學(xué)方程式
①稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
②酒精在空氣中燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如何不通過計算快速判斷FeO、Fe2O3、Fe3O4中Fe 的含量高低？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（　　）
A．4 個B．5 個C．6個D．7 個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某興趣小組要制取O2，CO2，請選擇如圖1合適的裝置填空．（注意：球型干燥管中是氯化鈣固體，有很強的吸水性．）

（1）寫出甲的儀器名稱試管；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑應(yīng)選的發(fā)生裝置是B（填序號），用該裝置制O2的另一個化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為排盡集氣瓶中的空氣（或便于觀察氧氣的集滿）；
（3）實驗室制取并收集純凈、干燥的CO2（含少量氯化氫和水蒸氣），裝置的連接順序是①⑥⑦④．實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）
替代裝置①，用該裝置做實驗的優(yōu)點是①③ （填序號）．
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．我國海岸線曲折，海洋資源十分豐富．
（1）如圖所示，從海水中獲得淡水的方法是蒸餾，你認為該技術(shù)的優(yōu)點是節(jié)能易操作．

（2）從海水中提取金屬鎂，可按如圖所示流程進行：

①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2；
②根據(jù)流程圖，下列說法正確的是BC（選填字母序號）．
A、步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)
B、步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C、步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)
D、步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
（3）我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如下：

①為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為cab．
a．稍過量的Na2CO3溶液  b．適量的鹽酸  c．稍過量的Ba（OH）2溶液
②流程一，氨化溶液后，溶液的pH＞7（選填“＞”、“＜”或“=”），從而有利于吸收氣體A，流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+H2O+CO2+NH3═NaHCO3↓+NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖實驗操作正確的是（　　）
A．
塞上橡皮塞		B．
   檢查氣密性		C．
   稱量物質(zhì)		D．
    加熱液體

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