17．下列各組物質(zhì)的鑒別方法中不正確的是（　�。�
A．用灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維
B．用鹽酸鑒別氫氧化鈉是否變質(zhì)
C．用石灰水區(qū)別氧氣和二氧化碳
D．用觀察顏色的方法鑒別氧化銅和四氧化三鐵

分析 A、考慮羊毛為蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)有燒焦的羽毛味；合成纖維含有多種元素，灼燒時(shí)產(chǎn)生刺激性氣味；
B、考慮用鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氣體；
C、考慮二氧化碳與石灰水反應(yīng)的現(xiàn)象，進(jìn)行分析；
D、考慮氧化銅和四氧化三鐵的顏色．

解答 解：A、灼燒羊毛和合成纖維時(shí)，有燒焦的羽毛味的是羊毛，產(chǎn)生刺激性氣味的為合成纖維，因此，用灼燒的方法可以鑒別羊毛和合成纖維．故不符合題意；
B、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氣體，故用鹽酸鑒別氫氧化鈉是否變質(zhì)．故不符合題意；
C、氧氣與石灰水不反應(yīng)，而二氧化碳與石灰水反應(yīng)，生成白色沉淀，現(xiàn)象明顯，可以鑒別．故不符合題意；
D、因?yàn)檠趸~和四氧化三鐵都為黑色，用觀察顏色的方法無(wú)法鑒別．故D符合題意；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)所要鑒別物質(zhì)性質(zhì)的不同，選取恰當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象，即可鑒別物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)現(xiàn)象，解決實(shí)際問(wèn)題．
（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕空氣．
（2）家用凈水器中裝有活性炭，活性炭的作用是吸附．
（3）膨化食品袋內(nèi)通常充入氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，延長(zhǎng)保質(zhì)期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．我們已經(jīng)學(xué)過(guò)氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體的制備方法和化學(xué)性質(zhì)．以下是實(shí)驗(yàn)室制備、洗滌、干燥氣體及進(jìn)行尾氣處理的常見(jiàn)儀器裝置．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
氯氣的資料：氯氣溶入水顯酸性，氯氣能和堿性溶液反應(yīng)，且氯氣有毒，并有劇烈的刺激性，若吸入大量氯氣，可中毒死亡，所以氯氣直接排入大氣中，會(huì)污染環(huán)境．

（1）下列氣體中，只能用堿石灰干燥的是D（填字母）． 
A．H2     B．Cl2   C．SO2    D．NH3      E．O2
（2）實(shí)驗(yàn)室用軟錳礦（主要成分是MnO2）與濃鹽酸混合加熱制得氯氣，所選制備裝置是B，干燥氯氣的裝置是C，尾氣處理裝置是E．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰制取氨氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．酸溶液中都含有H+，因此不同的酸表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)，下列關(guān)于CH3COOH性質(zhì)的描述中不屬于酸的共同性質(zhì)的是（　�。�
A．能使紫色石蕊溶液變紅色B．能與氫氧化鈉反應(yīng)生成水
C．能與鋁粉反應(yīng)生成氫氣D．能與二氧化碳反應(yīng)生成水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）二氧化碳通入紫色石蕊溶液，試液變紅色．
（3）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯化鉀和二氧化錳制取氧氣，通過(guò)排水法測(cè)定所收集的氧氣的體積（裝置如圖）

①其中二氧化錳的作用是做催化劑．
②若各裝置的鏈接順序是：a→b→c→d，B瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎么延伸，請(qǐng)?jiān)谘b置中畫(huà)出．
③用12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為122.5，計(jì)算完成反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為4.8g．
（4）根據(jù)③的氧氣的質(zhì)量計(jì)算得出的氧氣體積為理論值．如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因可能是未冷卻到室溫就讀數(shù)．（任寫(xiě)一種情況）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系，回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，如：活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此活性炭具有吸附性；
（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，如：石墨具有導(dǎo)電性，常用做電極等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．自然界中有多種多樣的物質(zhì)，如圖：

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等．
（2）如圖物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是乙醇，常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì)是汞，屬于堿的是氨水．
（3）圖中空白的方框中應(yīng)該填元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、FeCl3、KNO3中的一種或幾種組成，現(xiàn)進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，試回答：

（1）原固體中一定不含有Na2SO4．
（2）白色沉淀A的化學(xué)式為BaCO3．
（3）向無(wú)色溶液B中滴加AgNO3溶液，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小明在學(xué)習(xí)完燃燒的條件時(shí)，在家中進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，將一干燥的紙張放在蠟燭火焰上加熱，馬上燃燒起來(lái)，然后將一張濕紙放在蠟燭火焰上加熱，過(guò)了一會(huì)兒紙都沒(méi)有點(diǎn)著，請(qǐng)你分析濕紙沒(méi)有燃燒的原因是（　�。�
A．紙不是可燃物，不能燃燒
B．水將紙與空氣隔絕
C．紙被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低
D．水汽化時(shí)吸熱，使溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)

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