4.請用分子、原子的知識解釋下列現(xiàn)象.
(1)濕衣服在陽光下比在室內(nèi)干得快.
(2)媽媽在廚房里炒菜,我在窗外就聞到了香味.
(3)用水銀溫度計測溫度.

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結(jié)合事實進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)濕衣服在陽光下比在室內(nèi)干得快,是因為陽光下溫度高,溫度升高,分子的運動速率加快.
(2)媽媽在廚房里炒菜,我在窗外就聞到了香味,是因為是因為菜中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,聞到菜香.
(3)水銀是金屬汞的俗稱,水銀溫度計測試體溫,是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變.
故答案為:(1)陽光下溫度高,溫度升高,分子的運動速率加快;
(2)分子是在不斷運動的;
(3)汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變.

點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是實驗室制取氧氣的部分裝置,請回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①試管,②鐵架臺.
(2)圖A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,裝藥品前需進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)圖B中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,研究發(fā)現(xiàn):用濃度為5%的過氧化氫溶液,加熱到80℃才有較多氧氣產(chǎn)生,而等質(zhì)量的過氧化氫溶液加入催化劑,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,則圖C中a(填“a”或“b”)能表示利用催化劑制氧氣的大致曲線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.細(xì)鐵絲能在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進(jìn)行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)
氯酸鉀580
氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)350
氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1)370
氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實驗① (填實驗編號)與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最差的是Fe2O3(填化學(xué)式).
【反思】(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變;
(2)要探究同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,可選擇下列①和③(填序號)藥品進(jìn)行實驗.
①5g粉末狀氯酸鉀和1g粉末狀氧化鐵; ②5g塊態(tài)氯酸鉀和1g粉末狀氧化鐵;
③5g粉末狀氯酸鉀和1g塊狀氧化鐵;   ④5g塊狀氯酸鉀和2g粉末狀氧化鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.2010年6月5日是第38個世界環(huán)境日,世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排,綠色生活”.
(1)由于CO2(填化學(xué)式)氣體的大量排放,造成全球氣候變暖.
(2)請你分別從防止大氣污染和愛護(hù)水資源兩個方面提出合理的具體的建議(各寫一條):
①防止大氣污染的建議使用清潔能源如太陽能等,積極植樹造林等;
②愛護(hù)水資源的建議使用節(jié)水型洗衣機、用洗菜水澆花、生活污水處理達(dá)標(biāo)再排放等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2015年10月,我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5,一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎.下列說法中正確的是( 。
A.青蒿素中含有42個原子
B.C15H22O5中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
C.青蒿素屬于氧化物
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某學(xué)生欲用鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,實驗室提供了下列裝置和藥品.請回答相關(guān)問題:
已知:鹽酸有揮發(fā)性,NaHCO3溶液可除去HCl氣體:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.CO2氣體既不溶于飽和的NaHCO3溶液,也不與NaHCO3反應(yīng).

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)裝置A、B都可作發(fā)生裝置,其中可控制反應(yīng)進(jìn)行的是A(填裝置序號). 
(4)C、D兩個凈化裝置相連接時,其儀器接口順序應(yīng)為d接a(填接口序號). 
(5)若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從e.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后粒子變化的微觀示意圖如圖.回答問題:
(1)構(gòu)成A物質(zhì)的基本粒子是分子;
(2)四種物質(zhì)中,屬于化合物的是AD(填序號);
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法正確的是(  )
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量/g55215
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測1279
A.反應(yīng)后測得A的質(zhì)量為30gB.該反應(yīng)中D與C的變化質(zhì)量比為3:2
C.上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.該反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為7g

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