【題目】我們在做鐵絲和硫分別在氧氣中燃燒的實驗時，都在集氣瓶中預(yù)先加少量水，它們的目的各是什么_____？

【答案】在做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，水的作用是：防止生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底；

在做硫在氧氣中的燃燒實驗時，水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣。

【解析】

在做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，水的作用是：防止生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底；

在做硫在氧氣中的燃燒實驗時，水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是（ ）

A.X=8
B.磷元素的相對原子質(zhì)量為15
C.兩種元素可形成化學(xué)式為P2R5的化合物
D.磷可以在R的單質(zhì)中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器，測定黃銅樣品的組成（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)）。將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)見下表：

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入鹽酸的體積/mL

10

10

10

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.08

0.08

0.04


（1）從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10 g合金粉末總共收集到氫氣g。
（2）求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的衣、食、住、行都離不開化學(xué)科學(xué)，化學(xué)科學(xué)已日益滲透到杜會生活的各個方面。下列說法錯誤的是

A.“蒙牛”純奶變酸后可繼續(xù)飲用

B.小蘇打可用來治療胃酸過多

C.洗潔精可洗去餐具上的油污

D.合成纖維可用作服裝面料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”。地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3。
（1）冶煉金屬鈦時，將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為下TiCl4 ， TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl。請寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 其反應(yīng)類型是。
（2）在冶煉鈦的同時，還得到金屬鐵，請舉出鐵的一種用途：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答問題：

① 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)_________________，產(chǎn)生_________沉淀

② 實驗室制氫氣_______________________，此反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型)

③ 曾青得鐵則化為銅_____________________，實驗現(xiàn)象_________________________

④ 鎂帶在空氣中燃燒____________，實驗中用_____________(填儀器名稱)夾持鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖提供的信息，回答相關(guān)問題．

(1)根據(jù)上表A寫出于鋁元素的核電荷數(shù)：__________。

(2)E中X為____，C在化學(xué)反應(yīng)中易____最外層電子(填“得到”或“失去”)．

(3)寫出B和D兩種微粒組成化合物的化學(xué)式____．構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是________(選填“分子”、“原子”或“離子”)。

(4)屬于同種元素的是________(填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識后，同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金，俗名“愚人金”），為進(jìn)一步定量分析黃銅的成分，某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量
（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活、生產(chǎn)中處處有化學(xué)、化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。

(1)空氣的成分按體積計算，約占空氣體積的21%的氣體是______。

(2)生活中常用________來鑒別軟水和硬水。

(3)通過_________的辦法來降低水的硬度。

(4)實驗室中常用________的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。

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