【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以比較不同形狀的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶，使小試管中的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣反應(yīng)，測(cè)得瓶中氣壓隨時(shí)間變化如圖所示，下列選項(xiàng)正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)要求裝置的氣密性良好，才能保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

B. 對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，曲線①表示塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)

C. 完全反應(yīng)后碳酸鈣粉末產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量更大

D. 對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

【答案】AD

【解析】

A. 因?yàn)樵撗b置是測(cè)得瓶中氣壓隨時(shí)間變化的關(guān)系，所以該實(shí)驗(yàn)要求裝置的氣密性良好，才能保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，此選項(xiàng)正確；

B. 對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，曲線①氣壓增大的快，產(chǎn)生二氧化碳的速率快，表示的是粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 由圖可知，反應(yīng)完全后氣壓相等，說明生成二氧化碳的質(zhì)量相等，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. 對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知，氣壓相等時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快，此選項(xiàng)正確。故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用________________。

(2)B實(shí)驗(yàn)的探究目的是___________________。

(3)對(duì)比試管②③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明鐵生銹的條件與________有關(guān)。

(4)D實(shí)驗(yàn)中棉球最先變色的是___處。通過此實(shí)驗(yàn)可以獲得二氧化碳的性質(zhì)是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】河水必需經(jīng)過一系列的處理才能使用。

（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_____�。ㄌ畈僮髅Q），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其_____性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。

（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_____進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過_____的方法降低水的硬度。

（3）如下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，B試管中收集到的氣體是_____，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生約_____mL氣體。

（4）該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和鈦元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)回答下列問題．

(1)A、B、C、D四種粒子，共表示___________種元素．

(2)D在反應(yīng)中易_________(填“得到”或“失去”)電子．

(3)A、B、C、D四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____________(填字母)．

(4)以上四種粒子中B屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素．

(5)鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量是___________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅CuCl是一種難溶于水和乙醇，在潮濕空氣中易變質(zhì)的物質(zhì)，廣泛應(yīng)用于治金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuC1的制備流程如下：

（1）Na2SO3中硫元素的化合價(jià)為_____；

（2）“操作X”中需要用到玻璃棒，其作用是_____；

（3）“濾液”中除了Na+、SO42﹣外，還存在較多的離子是_____（寫離子符號(hào)）；

（4）“反應(yīng)“中發(fā)生的化學(xué)變化是2CuCl2+Na2SO3＝2CuCl↓+2NaCl+SO3，產(chǎn)生的SO3可與水化合生成一種常見的酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（5）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)（水除外）是_____（寫化學(xué)式）；

（6）可用“水洗”的原因是_____。“醇洗”的目的是_____，防止洗滌過程中氯化亞銅變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）若用98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）配制500g19.6%的稀硫酸，需要濃硫酸_____mL(結(jié)果精確到0.1)。

（2）向100g碳酸鈉溶液中慢慢滴加（1）中配制的稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，測(cè)得pH的變化情況如圖。玻璃棒的作用是_____，B處溶液中的溶質(zhì)有_____。

當(dāng)稀硫酸和碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出詳細(xì)計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。能源的開采、開發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題。

(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和___________。

(2)推廣使用天然氣可以減小污染，天然氣的主要成分是_____（用化學(xué)式表示）；物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X + 3O22CO2+ 3H2O，則X的化學(xué)式為_________。

(3)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是______（填字母）

A.太陽能飛機(jī) B.柴火取暖 C.風(fēng)力發(fā)電

(4)下列做法可以減少環(huán)境污染的是____________。

A.汽車限號(hào)行駛 B.垃圾分類回收

C.減少化石燃料使用 D.倡導(dǎo)節(jié)約用水

(5)如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。

①出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象的是_________。

A.Y型試管中的白磷 B.Y型試管中的紅磷

C.燒杯底部的白磷

②燃燒著的磷會(huì)逐漸熄滅，則可能的原因是__________________。

③該實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒的條件是_________________。

④請(qǐng)寫出磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)活動(dòng)小組在聯(lián)歡會(huì)上表演了一個(gè)精彩的小魔術(shù)：向“礦泉水”中依次傾倒A、B、C三種溶液，出現(xiàn)如圖所示的一系列變化，請(qǐng)運(yùn)用初中化學(xué)的知識(shí)將魔術(shù)揭秘。

提示：“礦泉水”指代無色溶液；“牛奶”指代白色渾濁液體；“雪碧”指代反應(yīng)中有氣泡生成的無色溶液；“西瓜汁”指代紅色溶液。

（1）“礦泉水”A、B、C中均只有一種溶質(zhì)，“礦泉水”中溶質(zhì)含鈉元素，A中溶質(zhì)由三種元素組成。推斷“礦泉水”A、C中溶質(zhì)分別為_____、_____、_____。

（2）在“牛奶”變“雪碧”的過程中，最多發(fā)生_____個(gè)化學(xué)反應(yīng)；反應(yīng)結(jié)束后，“雪碧”中溶質(zhì)的成分是_____。

（3）將“礦泉水”中的溶質(zhì)換成不含鈉元素的其他類別物質(zhì)，A、B、C不限，也能完成此魔術(shù)，則“礦泉水”和A中的溶質(zhì)還可以是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C，可能是我們平時(shí)最熟悉的維生素，當(dāng)我們出現(xiàn)口腔潰瘍的時(shí)候，可能就是由于缺少它引起的。其實(shí)，維生素C的作用遠(yuǎn)不止祛除口腔潰瘍，我們?nèi)羰撬X之前適量的補(bǔ)充一些維生素C，或許能收獲許多好處。維生素C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 維生素C的化學(xué)式為：C6H8O6

B. 維生素C的一個(gè)分子中含有20個(gè)原子核

C. 維生素 C屬于有機(jī)高分子化合物

D. 維生素C中碳、氫、氧三種原子質(zhì)量比為9：1：12

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