5．生活與化學(xué)密切相關(guān)，請回答下列問題：
（1）“小蘇打”的化學(xué)名稱是碳酸氫鈉．
（2）雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
（3）家庭生活中一種節(jié)水做法是淘米水澆花．
（4）關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火，運用的原理是清除可燃物．

分析 （1）根據(jù)“小蘇打”是碳酸氫鈉進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)食物中的營養(yǎng)素進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)一水多用可以節(jié)約用水進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)滅火的原理進(jìn)行解答．

解答 解：（1）“小蘇打”的化學(xué)名稱是碳酸氫鈉；
（2）雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；
（3）一水多用可以節(jié)約用水，如淘米水澆花，沖廁所等；
（4）根據(jù)滅火的原理可知：關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火是清除可燃物．
故答案為：（1）碳酸氫鈉；（2）蛋白質(zhì)；（3）淘米水澆花；（5）清除可燃物．

點評 本題屬于化學(xué)知識與實際生活的聯(lián)系，難度不大，可依據(jù)已有的知識進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A用于改良酸性土壤，B是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)．
①C的化學(xué)式是CaCl2，
②寫出B轉(zhuǎn)化為E的一個化學(xué)方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
③A$\stackrel{NaCO_{3}}{→}$G的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，
④H溶液露置于空氣中一會兒質(zhì)量會增重（填增重或減輕），用化學(xué)方程式解釋為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）若用“電子鞭炮”取代傳統(tǒng)煙花爆竹，不僅減少空氣污染還能節(jié)約資源，如圖是某種電子鞭炮的部分結(jié)構(gòu)圖如圖1，請回答：制作電子鞭炮使用的金屬材料有①④（填序號，下同），有機合成材料有②．
（2）下列環(huán)境中，鐵制自行車如圖2最容易生銹的是D，
A．寒冷干燥的東北地區(qū)    B．炎熱干燥的沙漠地區(qū)
C．寒冷多雪的髙原地區(qū)    D．炎熱多雨的南方地區(qū)
（3）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵，用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）顆粒達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵具有很強的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”．實驗室制備的方法是：以高純氮氣作保護(hù)氣，在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng)，生成“納 米鐵”，請寫出生成“納米鐵”的化學(xué)方程式FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．下列是初中化學(xué)常見的三個實驗，回答下列問題：

（1）A實驗中，實驗結(jié)束后瓶內(nèi)液體的pH＜7（填“＞”、“＜”或“﹦”）．此實驗集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是防止生成的SO2氣體污染環(huán)境，若用NaOH溶液代替水效果更好．
（2）請分析B中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因：紅磷量不足（或裝置氣密性差、未冷卻至室溫就打開止水夾、沒有預(yù)先在導(dǎo)管中裝滿水）（寫其中一個）．
（3）C實驗中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）若用9%的氯化鈉溶液100g配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需蒸餾水質(zhì)量為900g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具．在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是（　�。�
A．-3B．-2C．-4D．+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中，不屬于酸的共同性質(zhì)的是（　�。�
A．能使紫色石蕊溶液變紅色B．能與氫氧化鈣反應(yīng)生成水
C．能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀D．能與氧化鎂反應(yīng)生成水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列是有關(guān)垃圾分類的圖標(biāo)．喝完水的礦泉水瓶屬于（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請回答：
（1）下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是C（填字母序號）
A．青花瓷瓶         B．橡膠救生圈       C．鈦合金眼鏡架
（2）鋼鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，工業(yè)上用赤鐵礦煉生鐵的原理為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示），生鐵屬于混合物物．（填“純凈物”或“混合物”）
（3）鐵制品暴露在空氣中易生銹，下列措施能一定程度上防止金屬生銹的是①②③
①在鐵表面涂油或刷漆
②在鐵器表面鍍一層耐腐蝕的其他金屬
③制成不銹鋼
④用水清洗鐵制品
（4）用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反映時間關(guān)系如圖所示，在0～t1時間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，寫出0～t1時溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O．在t2～t3時間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時，鋁箔還有大量剩余．你認(rèn)為t2～t3時間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因可能是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．圍繞“酸堿中和反應(yīng)“，同學(xué)們分成若干小組，在老師指引下開展探究活動．
[演示實驗]將一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小燒杯中．
[學(xué)生板演]該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
[提出問題]實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
[假設(shè)猜想]針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下，請你補上猜想四．
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想猜想四或四是不合理的．
[實驗探究]
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴Fe2（SO4）3溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉．
（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究．
實驗方案測溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象pH＜7有氣泡生成白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
[得出結(jié)論]通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
[評價反思]老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予了肯定．同時指出上述[實驗探究]（2）中存在兩處明顯錯誤：
實驗方案中的錯誤是BaC12與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4．
實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．

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