2.如圖所示實驗基本操作正確的是( 。
A.
取少量液體
B.
    取用固體粉末
C.
     用氯化鈉固體配制溶液
D.
     給液體加熱

分析 A、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷;
B、根據(jù)取用固體粉末藥品的方法進行分析判斷;
C、根據(jù)根據(jù)配制溶液的步驟進行分析判斷;
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷.

解答 解:A、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,圖中所示操作錯誤;
B、取用粉末狀藥品,試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部,然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部,圖中所示操作正確;
C、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放,應(yīng)加入氯化鈉,在加入水,圖中所示操作錯誤;
D、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作錯誤;
故選:B.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖為加熱碳酸氫銨的實驗裝置,試回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:a試管b鐵架臺c酒精燈d燒杯
(2)向試管中加入碳酸氫銨的方法將試管傾斜,將藥匙或紙槽伸入試管底,然后將試管直立
(3)實驗中看到的現(xiàn)象:碳酸氫銨逐漸減少,同時看到試管壁上有水滴出現(xiàn),澄清的石灰水就渾濁了,還能聞到一股氨氣的刺激性氣味.這說明加熱碳酸氫銨產(chǎn)生了氨氣、水、二氧化碳三種物質(zhì).
(4)碳酸氫銨是一種常見的化肥,俗稱碳銨,通過本實驗,請你談?wù)勅绾魏侠淼氖褂眠@種化肥?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如表是呼吸時吸入的氣體和呼出的氣體進行探究的結(jié)果(體積分?jǐn)?shù))
X78.25%74.88%
Y21.05%15.26%
二氧化碳0.04%3.68%
0.66%6.18%
(1)判斷:X 是N2,Y 是O2(填化學(xué)符號);
(2)因參與新陳代謝而被人體消耗的是氧氣;
(3)證明呼出氣體中含有水蒸氣,實驗方法是對著干冷的玻璃片上呼氣;
(4)X 氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng),但呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了,原因是:呼吸產(chǎn)生了氣體,使氣體的總體積增加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)空氣中常用于電光源的氣體是稀有氣體.
(2)小明扁桃體經(jīng)常發(fā)炎,醫(yī)生用冷凍劑給他治療,冷凍劑就是液態(tài)氮氣.
(3)菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳,這樣做有利于植物進行光合作用,還能提高大棚里的溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖

其中表示陽離子的共有( 。
A.4種B.3種C.2種D.1種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.氧氣的化學(xué)式為:O2,下列關(guān)于氧氣化學(xué)式的意義描述正確的是( 。
①氧元素;  ②一個氧分子;    ③二個氧元素;    ④氧氣由氧元素組成;⑤每一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成;⑥兩個氧原子.
A.②④⑤B.①②③C.②③⑥D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.金屬在人類生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.溫度計中填充的金屬是汞,家用熱水瓶內(nèi)膽壁上的銀白色金屬是銀,白熾燈泡里作燈絲的金屬是鎢,常用電線中的金屬是鋁和銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.需要對某種農(nóng)作物施用磷肥和氮肥,下列符合條件的一種化肥是( 。
A.尿素[CO(NH22]B.碳酸鉀[K2CO3]
C.磷酸二氫銨[NH4H2PO4]D.磷礦粉[Ca3(PO42]

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.碳和碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)“CO2→CO”,是放熱反應(yīng)
B.反應(yīng)“CO2→CaCO3”,可用于檢驗二氧化碳
C.反應(yīng)“CO2→H2CO3”,可用于酚酞溶液驗證
D.反應(yīng)“C→CO2”,可以有多種途徑,都屬于化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案