【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。2017年5月18日我國(guó)宣告海底可燃冰試采成功,這在世界上也是首次。可燃冰在地球上的儲(chǔ)量大約是已探明其它化石燃料總量的2倍。同等條件下,可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多出十倍,而且燃燒后不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣,是公認(rèn)的地球上尚未開(kāi)發(fā)的最大新型能源。
(1)可燃冰外觀像冰,其主要成分為甲烷,可用作燃料,其充分燃燒的化學(xué)方程式為________;
(2)可燃冰作為新型能源,相比傳統(tǒng)燃料具有很多優(yōu)勢(shì),主要是_____(填序號(hào),可多選)
A儲(chǔ)量豐富 B燃燒熱值高 C清潔無(wú)污染 D易于開(kāi)采
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時(shí)的近似PH,下列敘述正確的是( 。
A.草木灰水呈酸性 B.雞蛋清的堿性比草木灰水的堿性要強(qiáng)
C.橘子汁呈酸性 D.檸檬汁能使無(wú)色酚酞試液變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四位同學(xué)元旦去礐石風(fēng)景區(qū)游玩,帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用濃度相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定,(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng))測(cè)定數(shù)據(jù)如下:
甲同學(xué) | 乙同學(xué) | 丙同學(xué) | 丁同學(xué) | |
所取石灰石樣品質(zhì)量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質(zhì)量(g)燒杯中 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g) | 19.0 | 28.0 | 37.0 | 46.7 |
試回答:
(1)四位同學(xué)里面,______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)樣品完全反應(yīng);10.0g石灰石樣品與 _______g鹽酸恰好完全反應(yīng)。
(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(寫出計(jì)算過(guò)程)。
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系(標(biāo)注必要的數(shù)值)。
___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用銅輝礦(主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質(zhì),SiO2不與酸反應(yīng))制備堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)的主要實(shí)驗(yàn)流程如圖。
(1)Cu2S中銅元素的化合價(jià)_____。
(2)“浸取”步驟中發(fā)生反應(yīng)(I、II),其中反應(yīng)I為:2MnO2+Cu2S+□H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S↓+4H2O,請(qǐng)?jiān)凇踔刑钌虾线m的化學(xué)計(jì)量數(shù)為_____。
(3)“浸取”步驟中,另一反應(yīng)II為_____。
(4)濾渣I的成分為MnO2、S、_____。
(5)趕走氨的實(shí)驗(yàn)操作方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿樣品(只含NaCl雜質(zhì))中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸根離子沉淀法。實(shí)驗(yàn)步驟:
①用托盤天平稱取樣品wg放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)。證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是_____;
③過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg;
④計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)指示劑變色法。實(shí)驗(yàn)步驟:
①用托盤天平稱取樣品10.6g放入燒杯中加水溶解;
②滴入幾滴酚酞溶液;
③用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止,共用去了稀鹽酸7.3g。請(qǐng)回答:
a.酚酞溶液的作用是_____;
b.邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。
c.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,10.6g樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為_____,樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(用百分?jǐn)?shù)表示)。
(3)測(cè)氯化鈉法。請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)方案:
①取一些樣品放入燒杯中加水溶解:
②加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸銀溶液;加入硝酸銀溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。
③過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg;
④計(jì)算出氯化鈉的質(zhì)量,再求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。但實(shí)驗(yàn)后有同學(xué)發(fā)現(xiàn),按上述操作步驟是不能計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________; ②_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可用裝置_____________組合來(lái)進(jìn)行制取和收集。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。
①寫出一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________。
②實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是___________,反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象__________。
③裝置末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是____________。
(4)課外小組的同學(xué)研究的課題是驗(yàn)證貝殼中含有碳酸鈣。他們?nèi)?/span>25g貝殼粉碎后放入燒杯中,再向杯中倒入稀鹽酸,當(dāng)?shù)谷?/span>100g足量稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測(cè)得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g (其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。
①生成二氧化碳的質(zhì)量是__________;
②25g貝殼中含碳酸鈣的質(zhì)量是_________?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說(shuō)明白磷是可燃物
B. 對(duì)比①③,可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
C. 對(duì)比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)制取高純度碳酸鈣粉末,燒杯中現(xiàn)有100g碳酸鈉溶液,將160g氯化鈣溶液分四次加入,充分反應(yīng),四次測(cè)量所得數(shù)據(jù)如表所示:
次數(shù) | 加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g | 燒杯中溶液的總質(zhì)量/g |
一 | 40 | 134 |
二 | 80 | 168 |
三 | 120 | 202 |
四 | 160 | 242 |
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),生成沉淀的總質(zhì)量為_____g。
(2)計(jì)算氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B. 丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C. 此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3:2
D. 丁的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
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