4．某研究性學習小組利用如圖所示裝置進行氣體的制取實驗，請分析下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱：長頸漏斗；
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，用E裝置收集氧氣時，若收集到的氧氣不純，可能原因是導管口剛有氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶沒有裝滿水）（寫一點即可）；
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應放入的物質(zhì)是濃硫酸，則氣體應從a端通入（填a、b）．

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項來分析；
（3）濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氧氣，且導管要長進短出．

解答 解：（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；
（2）用排水法收集的氧氣不純的可能的原因是：集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集而混有空氣．故填：導管口剛有氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶沒有裝滿水）；
（3）濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氧氣，且導管要長進短出，故導管要從a端進入，讓氣體與濃硫酸充分接觸，然后從b端排出；故填：濃硫酸；a．

點評 本題主要考查儀器的用途、實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．濃硫酸在工廠里常用鐵制容器密封貯存，據(jù)報道有人在焊接用水清洗盛過濃硫酸的鐵罐時，發(fā)生爆炸事故．
（1）濃硫酸可用鐵制容器貯存，說明在常溫下鐵與濃硫酸（填“能”或“不能”）不能反應．
（2）用你學過的化學知識分析爆炸事故發(fā)生的可能原因殘留的濃硫酸被稀釋成稀硫酸，稀硫酸與鐵反應生成氫氣，在鐵罐內(nèi)形成氫氣的混合氣體，遇焊槍明火，發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種．現(xiàn)按圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）．請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷：

（1）步驟④中生成的藍色溶液H溶質(zhì)的化學式為CuSO4．
（2）氣體B的化學式是NH3，步驟②中的紫色石蕊試液若換成酚酞試液，則相應的現(xiàn)象應改為溶液變紅色．
（3）甲、乙兩位同學一起根椐上述現(xiàn)象作出判斷．
甲同學認為：混合物A由Cu（NO3）2和NH4NO3兩種物質(zhì)組成
乙同學認為：混合物A由Cu（NO3）2、NH4NO3和K2SO4三種物質(zhì)組成
【請你判斷】你認為觀點一定存在錯誤的是甲同學，因為步驟③出現(xiàn)了關鍵現(xiàn)象．
【繼續(xù)探究】小泉同學認為混合物A中不能確定是否含有物質(zhì)NaCl（寫化學式，下同），如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì)，可往濾液F中繼續(xù)加入一種鹽AgNO3溶液和一種稀酸HNO3，若出現(xiàn)白色沉淀則證明含有該物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．化學物質(zhì)之間的反應奧妙無窮．在一次化學探究活動中．同學們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究，請你參與并填寫以下空白．
（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應
第一組同學設計了實驗方案一：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液．并不斷振蕩，同時測定混合液的pH．pH逐漸變大，
最后pH≥7		稀鹽酸與氫氧化鈉
溶液能發(fā)生反應
請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應發(fā)生了？
（2）設計實驗，探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應是否放熱
提供的實驗儀器與藥品：10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管．（請?zhí)顚憣嶒灢襟E、實驗現(xiàn)象）
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
稀鹽酸與氫氧化鈉
溶液反應放熱
（3）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應請你完成實驗方案設計：
第二組同學在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，設計了實驗方案二：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
取少量上述反應后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液若生成藍色沉淀氫氧化鈉溶液過量
若沒有明顯現(xiàn)象稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應
此時有同學提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，其原因是若鹽酸過量，加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象．為此．還需要選擇紫色石蕊試液（（填一種試劑），再進行實驗即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹
B．濃鹽酸露置于空氣中質(zhì)量會增大
C．棉纖維在空氣燃燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D．二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．黃銅（Cu-Zn合金）可以用來制造機器、電器零件及日用品．為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取20 g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反應時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示．請計算：（反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
（1）20g該樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）該樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．硒對人體有防癌、抗癌作用，如圖1是硒元素在元素周期表中的部分信息，圖2是硒元素的結構示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．硒是人體必需的微量元素B．圖2表示陰離子
C．硒原子中子數(shù)是34D．硒是非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．食品安全日益受到人們關注．下列食品能食用的是（　�。�
A．甲醛浸泡的海產(chǎn)品
B．霉變的大米、花生
C．用亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽烹調(diào)的食品
D．食鹽腌制的咸鴨蛋

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．鐵是人類廣泛使用的金屬，回答有關問題：
（1）工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）為了防止鐵制品生銹，經(jīng)常在鐵制品表面刷“銀粉”，其防銹原理是隔絕氧氣和水．
（3）稀鹽酸除鐵銹的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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