3.把下列物質(zhì)分類:(填序號(hào))
①空氣    ②液態(tài)氧   ③水蒸氣     ④海水     ⑤五氧化二磷     ⑥糖水
(1)屬于混合物的有:①④⑥
(2)屬于純凈物的有:②③⑤
(3)屬于化合物的有:③⑤
(4)屬于單質(zhì)的有:②.

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物;由同種元素組成的純凈物是單質(zhì);由不同種元素組成的純凈物是化合物;根據(jù)以上概念進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)①空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì),屬于混合物;④海水中含有水、氯化鈉等物質(zhì),屬于混合物;⑥糖水中含有蔗糖、水等物質(zhì),屬于混合物.
(2)②液態(tài)氧、③水蒸氣、⑤五氧化二磷中均只含有一種物質(zhì),均屬于純凈物.
(3)③水蒸氣、⑤五氧化二磷都是由不同種元素組成的純凈物,均屬于化合物.
(4)②液態(tài)氧是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).
故答案為:(1)①④⑥;(2)②③⑤;(3)③⑤;(4)②.

點(diǎn)評(píng) 本題考查純凈物與混合物、單質(zhì)與化合物的判別,了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是過(guò)濾水的操作示意圖,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)找出圖中任意兩處錯(cuò)誤
①濾紙高于漏斗的邊緣;
②缺少玻璃棒引流;
(2)該過(guò)程中玻璃棒的作用是引流;
(3)若過(guò)濾后液體仍然渾濁,可能的原因有(寫兩點(diǎn)):
①液面高于濾紙邊緣;
②盛接濾液的燒杯不干凈;
(4)過(guò)濾前往往加入明礬并靜置,其中加入明礬的作用是將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面,使其沉降下來(lái);加入明礬時(shí)發(fā)生的變化屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca (OH)2
(B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜(A)的理由是:酚酞溶液不變色,說(shuō)明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶
液于試管中,逐滴
加入碳酸鈉溶液.
只有白色沉淀產(chǎn)生猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生猜想(C)正確
②通過(guò)以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道,要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過(guò)量CaCO3,充分反應(yīng)后過(guò)濾,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.當(dāng)二氧化硫和三氧化硫的質(zhì)量比是8:5時(shí),二氧化硫和三氧化硫所含氧元素的質(zhì)量比是4:3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.綠色植物的光合作用可簡(jiǎn)單表示為水+二氧化碳$→_{葉綠素}^{光}$淀粉+氧氣,據(jù)此判斷.
(1)這一過(guò)程是化學(xué)變化,在這一過(guò)程中,葉綠素起吸收和轉(zhuǎn)化光能作用;
(2)淀粉中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.在S、H、O、Na四種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)酸H2SO4;(2)堿NaOH;(3)鹽Na2SO4;(4)金屬氧化物Na2O;
(5)非金屬氧化物SO2(合理即可);(6)金屬單質(zhì)Na;(7)非金屬單質(zhì)S等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氧氣,氫氣,水,雙氧水,氫氣,銅,氧化銅,氧化亞銅,氧化鐵,氧化亞鐵,四氧化三鐵,食鹽,硫化氫,硝酸銀,碳酸鈉,氫氧化鋁,硫酸鐵,硫酸亞鐵,硫化鉀,硫酸鉀,氮?dú),硝酸鋁,三氧化硫,氯化鈣,碳酸鈣,硫酸鋇,硫化鋇,氯化銨,硫酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中“操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是( 。
A.某溶液用pH試紙測(cè)試,pH試紙變藍(lán)色(pH約為10),則該溶液一定呈堿性
B.在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子
C.在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,該物質(zhì)一定是碳酸鹽
D.在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液不變色,則兩者恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.1.實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有三種:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.

(1)寫出儀器的名稱:①試管②酒精燈
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是b(填a、b或c)裝置A制氧氣時(shí)實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置氣密性,操作為先將導(dǎo)管一端伸入水中,然后用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性良好.
(3)利用裝置A制氧氣,寫出A中用純凈物制氧氣的符號(hào)表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.其目的是防止水槽中水倒流,炸裂試管;
(4)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的裝置B(填“A”或“B”),為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,這是利用了氧氣密度比空氣大,助燃性的性質(zhì).

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