15．小科在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶渾濁的石灰水，瓶壁上有一層白膜．關(guān)于這瓶石灰水，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．瓶壁上的白膜可用水洗去
B．檢驗(yàn)二氧化碳不宜用該瓶石灰水
C．瓶壁上白膜可能是由于久置變質(zhì)造成
D．石灰水是混合物

分析 根據(jù)題意：小科在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶渾濁的石灰水，瓶壁上有一層白膜，白膜是石灰水暴露在空氣中與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀，據(jù)此結(jié)合題意，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：小科在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶渾濁的石灰水，瓶壁上有一層白膜，白膜是石灰水暴露在空氣中與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀．
A、瓶壁上的白膜的主要成分是碳酸鈣，難溶于水，白膜不能用水洗去，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、石灰水已經(jīng)變渾濁，則檢驗(yàn)二氧化碳不宜用該瓶石灰水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、瓶壁上白膜可能是由于久置變質(zhì)造成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)（能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水）、碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分？
（1）酒精在空氣中可以燃燒說(shuō)明空氣中有氧氣．   
（2）澄清的石灰水長(zhǎng)期在空氣中放置，其表面生成一層白膜說(shuō)明空氣中有二氧化碳．   
（3）酥脆餅干在空氣中放置，逐漸變軟說(shuō)明空氣中有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅磷燃燒時(shí)生成大量白煙
B．硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰
C．細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射
D．燃著的火柴放在集滿CO2的瓶?jī)?nèi)，火焰熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)興趣小組的同學(xué)相對(duì)某氯化鈉溶液進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的檢測(cè)，同學(xué)們?nèi)〕?0g氯化鈉溶液，加入過量的AgNO3溶液，得到沉淀14.35g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）該氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）若該氯化鈉溶液的質(zhì)量為100g，將次氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)調(diào)整到15%，則需要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．往一定量的酸（或堿）溶液中逐滴加入某堿（或酸）溶液至恰好完全中和時(shí)，溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如圖2所示．請(qǐng)回答：

（1）有同學(xué)根據(jù)圖2中的曲線判斷實(shí)驗(yàn)中采用了B裝置的操作，該同學(xué)判斷的依據(jù)是加入試劑后溶液pH值從堿性變?yōu)橹行裕f(shuō)明是往堿溶液中加酸．
（2）在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑，能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是加入最后一滴酸后，溶液的紅色恰好褪去．
（3）某學(xué)生用玻棒蘸取反應(yīng)后的溶液，放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)有白色固體生成，由此他就認(rèn)為生成了相應(yīng)的物質(zhì)，你認(rèn)為該學(xué)生的判斷是否正確并說(shuō)明理由．不正確，可能在反應(yīng)后堿有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某科學(xué)興趣小組按圖甲實(shí)驗(yàn)方法，做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)．

（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣建議的原理是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分．
（2）對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇A（填選項(xiàng)序號(hào)）的比例．
A.32：3  B.40：3           C.48：3
（3）同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖乙），待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：硫酸H2SO4、氫氧化鋁Al（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．有一包白色粉末可能是Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、CuSO4、FeCl3、NaCl物質(zhì)中的一種或幾種組成，為鑒別其組成情況，實(shí)驗(yàn)如下：
（1）取少量粉末，加入足量的水得到無(wú)色溶液；
（2）在上述溶液中，加入氫氧化鈉溶液，觀察不到明顯現(xiàn)象；
（3）另取少量粉末，加入到鹽酸中，也觀察不到明顯現(xiàn)象，則該粉末的組成情況一定不含氯化鐵、硫酸銅、氯化鎂、碳酸鈉，可能含有硫酸鈉、氯化鈉（用一句話表述）．
為進(jìn)一步鑒別是由什么組成應(yīng)怎樣實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．露置在空氣中的氫氧化鈉溶液易變質(zhì)生成碳酸鈉．氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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