【題目】下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，其中不必進行的實驗是（ ）

A. 將鋅片放入稀硫酸 B. 將銅片放入稀硫酸

C. 將銅片放入硝酸銀溶液 D. 將鋅片放入硝酸銀溶液

【答案】D

【解析】試題分析：由金屬活動順序表的應(yīng)用，驗證實驗的設(shè)計思路為：根據(jù)三種金屬與稀硫酸反應(yīng)情況，可驗證鋅的活動性比銅、銀強；然后利用金屬銅和硝酸銀的置換結(jié)果，驗證銅的活動性比銀強；對比四個實驗，實驗B證明金屬銅不能置換出酸中的氫，而實驗D可以證明銀的活動性小于鋅，所以不做實驗D也不影響三種金屬活動性的判斷。A、由上述分析，A實驗必需進行，故選項錯誤。B、由上述分析，B實驗必需進行，故選項錯誤。C、由上述分析，C實驗必需進行，故選項錯誤。D、由上述分析，D實驗不需進行，故選項正確。故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從下列氣體中，選擇正確的答案填在相應(yīng)的空白里，井寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，或回答有關(guān)問題。二氧化碳 一氧化碳 氧氣
（1）能在空氣中燃燒的是：
（2）能溶于水，并能與水發(fā)生化合反應(yīng)的氣體是 ， 與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（4）能用來滅火的氣體是 ． 能使帶火星的木條劇烈燃燒的氣體是
（5）氣體被吸進肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合造成人體缺氧，會發(fā)生中毒事件。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將5.10 g鎂鋁合金加入 100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中，待合金完全溶解后，得到溶液X和0.5g氫氣。下列說法一定正確的是（ ）
A.鎂鋁合金中，鎂、鋁產(chǎn)生分別氫氣的質(zhì)量比為3:2
B.5.10 g鎂鋁合金中，鎂、鋁質(zhì)量比小于1：1
C.當(dāng)鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19%時，溶液X中只含有2種溶質(zhì)
D.當(dāng)鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%時，溶液X中只含有2種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測得反應(yīng)
物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是（ ）

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

19．7

8．7

21．6

0．4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

17．4

0

3．6


A.物質(zhì)C一定是化合物，D可能是單質(zhì)
B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19．7g
C.物質(zhì)C中元素的種類等于A，B兩種物質(zhì)中元素的種類之和
D.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194：216，則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？如能發(fā)生反應(yīng)，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：

(1)硝酸鉀溶液與氯化鈉溶液：______________________________________；

(2)硝酸溶液與氫氧化銅：______________________________________；

(3)碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液：______________________________________；

(4)氫氧化鉀溶液與氯化鈉：______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在配制10%氯化鈉溶液過程中，導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能原因是：①用量筒量取水時俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；③用量筒量取水時仰視讀數(shù)；④裝瓶時有灑落。其中正確的是(　　)

A. ①②③④ B. 只有①②④

C. 只有①② D. 只有②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求書寫化學(xué)方程式：

(1)醫(yī)療上用氫氧化鋁治療胃酸過多：__________________。

(2)用稀硫酸除鐵銹：___________________。

(3)工業(yè)上用氫氧化鈉溶液處理工廠廢氣二氧化硫：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是（ ）

A. CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氫氧化鉀溶液使酚酞變紅實驗中，是哪種粒子使酚酞變紅的呢？同學(xué)們帶著這樣的疑問進行實驗：

（1）思考:在氫氧化鉀溶液中含有水分子，鉀離子和________。

（2）猜想1、水分子能使酚酞變紅 猜想2、鉀離子能使酚酞變紅 猜想3、____________。

進行實驗如下：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1，取蒸餾水于試管中，滴加幾滴酚酞試液

_____________

水分子不能使酚酞變色

步驟2，取KCl于試管中，滴加幾滴酚酞試液

酚酞不變色

K+ 不能使酚酞變色

步驟3，取_______于試管中，滴加幾滴酚酞試液

酚酞變紅

___________

（3）拓展，取氫氧化鋇溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，現(xiàn)象_______，說明堿具有相識的化學(xué)性質(zhì)的原因是____________________。

（4）以氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，寫出其變質(zhì)的化學(xué)方程式_____________。

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