金屬鈷(Co)與鐵的化學(xué)性質(zhì)相似,都能與稀鹽酸反應(yīng),在化合物中鈷元素常顯+2,+3價,下列說法正確是( 。
A. CoCl2讀作“氧化亞鈷”
B. CoCl2中鈷元素的化合價為+2價
C. 金屬銅不能與CoCl2溶液發(fā)生反應(yīng)
D. CoCl2中鈷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%
考點: 金屬的化學(xué)性質(zhì);化學(xué)式的書寫及意義;有關(guān)元素化合價的計算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
專題: 金屬與金屬材料.
分析: A、根據(jù)化學(xué)式給物質(zhì)命名;
B、根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0計算鈷元素的化合價;
C、根據(jù)題意,金屬鈷(Co)與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì),能夠和鹽酸反應(yīng),判斷反應(yīng);
D、根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算.
解:A、CoCl2讀作“氯化亞鈷”,故A說法錯誤;
B、CoCl2中氯元素的化合價為﹣1價,則鈷元素的化合價為+2價,故B說法正確;
C、金屬鈷(Co)與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì),能夠和鹽酸反應(yīng),說明Co位于氫前,因此Co的活動性比銅強,故銅不能和CoCl2溶液發(fā)生反應(yīng);故C說法正確;
D、CoCl2中鈷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≠33.3%,故D說法錯誤;
故選項為:BC.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì).
實驗一:探究物質(zhì)的組成
(1)圖A所示實驗可用于測定空氣的組成.
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式: ;
②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾, .
(2)圖B所示實驗可用于測定水的組成.
①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是 ;
②還能說明組成水的元素種類的實驗是 .
實驗二:探究微粒的性質(zhì)
如圖C和圖D所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.
請回答下列問題:
(1)容易被壓縮的注射器是 (填“甲”或“乙”)
(2)通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的 (填“大”或“小”).
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分類是學(xué)習(xí)科學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( 。
A. 氧氣 B. 水 C. 純堿 D. 氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一包固體粉末,可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種,為確定其組成,小楊設(shè)計出實驗方案,實驗步驟及現(xiàn)象如下,請回答:
(1)寫出步驟④中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式 _________ ;
(2)根據(jù)實驗中的現(xiàn)象,能否確定原固體粉末的組成,若能,請寫出各成分的化學(xué)式,若不能,在原實驗步驟的基礎(chǔ)上,對上述方案中的試劑作一改進(jìn),并描述相應(yīng)的實驗現(xiàn)象及結(jié)論,以確定固體粉末的組成. _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系,如圖所示溶液中部分概念的相互聯(lián)系,請回答:
(1)圖中“?”是指 _________ ;
(2)將5克食鹽固體放入盛有20克蒸餾水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬笸耆芙,你是如何確定食鹽固體“完全溶解”的? _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一。交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7,K2Cr2O7中Cr元素的化合價為
A. + 2價 B.+5價 C.+6價 D.+7價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年“地球一小時”的主題是“藍(lán)天自造”,關(guān)注空氣污染,應(yīng)對霧霾找回藍(lán)天。下列做法不符合這一主題的是
A.以步代車 B.風(fēng)力發(fā)電 C.焚燒垃圾 D.植樹造林
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