分析 分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,集氣瓶是常用的收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷密度比空氣小,難溶于水,因此能用排水法和向下排空氣法收集.
解答 解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,集氣瓶是常用的收集氣體的儀器,故答案為:分液漏斗;集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:②;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:⑥;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷密度比空氣小,難溶于水,因此能用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:①③或①④;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的檢驗(yàn)方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟 | 實(shí)驗(yàn)1:探究燃燒條件 | 實(shí)驗(yàn)2:探究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中的導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有澄清石灰水,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體 | |
B. | 氧氣是植物光合作用的重要來源 | |
C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
二氧化氯(ClO2)1000毫升 | |
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 80% |
密度 | 1.2克/厘米3 |
相對(duì)分子質(zhì)量 | 67.5 |
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 用 途 | 性 質(zhì) | |
A | 氫氧化鈉固體 | 作某些氣體的干燥劑 | 氫氧化鈉固體具有吸水性 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng) |
C | 活性炭 | 凈化水 | 活性炭具有吸附性 |
D | 氧氣 | 煉鋼 | 氧氣具有可燃性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | HCl | 依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸 |
B | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量的鋅粒,充分反應(yīng),過濾 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入適量的澄清石灰水,過濾 |
D | KCl | MnO2 | 加水充分溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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