下列有關(guān)化學(xué)與生活的說法，錯誤的是

A. 食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大

B. 塑料、合成纖維、合金都屬于有機(jī)合成材料

C. 用適量的小蘇打焙制糕點(diǎn)，可使糕點(diǎn)松軟可口

D. 香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古丁等有害物質(zhì)，吸煙有害健康

B 【解析】A、缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大，食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大，正確；B、塑料、合成纖維屬合成纖維，合金屬金屬材料，錯誤；C、用適量的小蘇打焙制糕點(diǎn)，可使糕點(diǎn)松軟可口，正確；D、香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古丁等有害物質(zhì)，吸煙有害健康，正確。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市松江區(qū)2018屆初三二模化學(xué)試卷 題型：單選題

鹽的組成中，一定含有的是

A. 非金屬元素 B. 金屬元素

C. 原子團(tuán) D. 氫元素

A 【解析】A、鹽中酸根離子或非金屬離子必須含有非金屬元素，正確； B、銨根離子（NH4+）與酸根離子或非金屬離子結(jié)合的化合物不含有金屬元素，如NH4NO3由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成，屬于銨鹽，但不含有金屬元素，錯誤；C、鹽中不一定含有原子團(tuán)，例如氯化鈉，錯誤；D、鹽可由金屬離子非金屬離子結(jié)合的化合物，化合物中可不含有氫元素，如NaCl，錯誤。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山西省孝義市2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：簡答題

閱讀短文，回答問題。

氮?dú)獾挠猛?/p>

在日常生活中，氮?dú)庥袕V泛的用途。

在電燈泡里填充氪氣，可防止鎢絲的氧化和減慢鎢絲的揮發(fā)速度，延長燈泡的使用壽命。氮?dú)饪纱娑栊詺怏w作焊接金屬時的保護(hù)氣。在博物館里，常將一些貴重而稀有的畫頁、書卷保存在充滿氮?dú)獾膱A筒里，這樣就能使蛀蟲在氮?dú)庵斜粣炈馈＝陙�。我國不少地區(qū)也使用氦氣來保存糧食，使糧食處于休眠和缺氧狀態(tài)、代謝緩慢，可取得良好的防蟲、防霉和防變質(zhì)效果，叫做“真空充氮貯糧”，氮?dú)膺�可用來保存水果等農(nóng)副產(chǎn)品。

利用液氦給手術(shù)刀降溫，就成為“冷刀”。醫(yī)生用“冷刀”做手術(shù)，可以減少出血或不出血，手術(shù)后病人能更快康復(fù)。使用液氦為病人治療皮膚病，效果也很好。這是因為液氬的氣化溫度是一195.8℃，因此，用來治療表淺的皮膚病常常很容易使病變處的皮膚壞死、脫落。

最近，城市街頭出現(xiàn)了一種會冒煙的冰淇淋，這種冰淇淋現(xiàn)場制作，賣家先把奶油倒入料理鍋中，將液氮緩緩倒入攪拌好的奶油料理中時，料理鍋中不斷冒出白色煙霧，然后迅速蒸發(fā)，會冒煙的冰淇淋隨即完成。

氮元素是農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素。氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟囊环N單質(zhì)，但是植物不能直接吸收利用，必須將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物，例如硝酸鹽、銨鹽、氨氣等。這種將氮元素的單質(zhì)轉(zhuǎn)化為氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。它分為人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化學(xué)方法，制備出含氮化合物，工業(yè)上通常用氫氣和氮?dú)庠诖呋瘎�、高溫、高壓下合成氨氣，從而實現(xiàn)人工固氮。自然固氦的途徑主要有兩種：①通過閃電等產(chǎn)生含氮化合物的高能固氮，約占自然固氮10%，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：N2+O22NO；2NO+O2=2NO2；3NO2+H2O=2HNO3+NO ②生物固氮，即自然界中的一些微生物種群(如豆科植物的根瘤菌)將空氣中的氮?dú)馔ㄟ^生物化學(xué)過程轉(zhuǎn)化為含氮化合物，約占自然固氮的90%。

請回答下列問題。

(1)氮?dú)馓畛湓陔姛襞堇�，可防止鎢絲的氧化，延長燈泡的使用壽命，請你分析其原因是_________________。

(2)氮?dú)獠荒芄┙o生物呼吸的事實依據(jù)是________________。(寫出一點(diǎn))

(3)列舉氮?dú)庠卺t(yī)療上的用途_________________。(寫出一條)

(4)從微觀角度分析氣態(tài)氮?dú)馀c液態(tài)氮?dú)獾谋举|(zhì)區(qū)別________________。

(5)在制作“會冒煙的冰淇淋”時，液氮所起的作用是______________。

(6)用化學(xué)方程式表示工業(yè)上合成氨氣的反應(yīng)原理________________。

(7)分別寫出一種硝酸鹽和銨鹽，硝酸鹽：____，銨鹽：____ 。(用化學(xué)式表示)

(8)生物固氮的過程中發(fā)生了________________。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

(9)分析酸雨中含有NO3ˉ的原因________________。

氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與鎢絲發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 畫頁、書卷中的蛀蟲會被悶死�；蛴玫�?dú)鈦肀４婕Z食，使糧食處于休眠和缺氧狀態(tài)、代謝緩慢，可取得良好的防蟲、防霉和防變質(zhì)效果，叫做“真空充氮貯糧”，氮?dú)膺�可用來保存水果等農(nóng)副產(chǎn)品。（答案開放，任寫一點(diǎn)，合理即可） 用氮?dú)饨禍氐摹袄涞丁弊鍪中g(shù)；或治療皮膚病等。（答案開放，任寫一條，合理即可） 氮?dú)夥肿娱g的間隔不同。 液氮溫度在－195.8℃以下，能使冰淇淋瞬間降溫...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018上長沙市雨花區(qū)水平學(xué)業(yè)考試九年級化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗室常用下圖裝置制取氣體，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)寫出編號所指儀器的名稱：①___________

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________。

(3)如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時，看到F中的實驗現(xiàn)象是_____________________；證明CO2具有__________________________的性質(zhì)。

集氣瓶 B 蠟燭由低到高依次熄滅 二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒 【解析】（1）由圖可知①是集氣瓶；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，屬于固液體常溫下的反應(yīng)，故選B作為發(fā)生裝置；（3）二氧化碳的密度比空氣大，故會沿著燒杯的內(nèi)壁流下先聚集在燒杯的底部，又由于二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故可觀察到蠟燭至下而上依次熄滅。 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018上長沙市雨花區(qū)水平學(xué)業(yè)考試九年級化學(xué)試卷 題型：單選題

小島同學(xué)在往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時,忘記了滴加酸堿指示劑，為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行檢驗，下表是小島同學(xué)設(shè)計的實驗方案,其中不正確的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，可根據(jù)鹽酸的性質(zhì)來進(jìn)行判斷。A、鹽酸能與活潑的金屬反應(yīng)，若含有鹽酸，加入鐵粉會產(chǎn)生氣泡，正確；B、若含有鹽酸，那么溶液呈酸性，pH<7，正確；C、酸性溶液和中性溶液均不能使無色酚酞變紅，錯誤；D、酸性溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色，正確。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018上長沙市雨花區(qū)水平學(xué)業(yè)考試九年級化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)式“H2O”表示意義錯誤的是（ ）

A. 水這種物質(zhì)

B. 一個水分子

C. 水是由氫、氧兩種元素組成

D. 水是由兩個氫原子和一個氧原子組成

D 【解析】試題分析：A．H2O宏觀表示水，正確；B．H2O可表示一個水分子，正確；C．H2O宏觀表示水是由氫元素和氧元素組成的，正確；D．水是由水分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，錯誤。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市龍華區(qū)2018屆九年級下學(xué)期第二次調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小王在市場看到，魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小王對這種“白色粉末”很感興趣，就進(jìn)行了相關(guān)探究。

【查閱資料】這種“白色粉末”的成分是過氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)，常溫下，CaO2能與水慢慢反應(yīng)生成氧氣。

(1)CaO2中氧元素的化合價是________________。

(2)小王選用如圖所示裝置中的_____________、_____________(選填序號)進(jìn)行過氧化鈣與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗該氣體是氧氣，檢驗方法是_____________。

【提出問題】小王進(jìn)行以下實驗探究：過氧化鈣與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?

(3)【猜想假設(shè)】根據(jù)過氧化鈣與水的組成作出了猜想：溶質(zhì)的成分是____________(化學(xué)式)

(4)【實驗驗證】小王取溶液M適量置于試管中，向溶液M中滴入____________，溶液變紅色。再另取溶液M，向其中通入____________(化學(xué)式)氣體觀察到有白色沉淀生成，則小王的猜想正確。

(5)過氧化鈣與水反應(yīng)的方程式為____________。

(6)過氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)的方程式為____________。

(7)存放過氧化鈣，應(yīng)注意什么？____________。

-1 B C 將燃著的木條放入集氣瓶內(nèi)，木條燃燒的更旺，證明是氧氣 Ca( OH) 2 酚酞試液 CO2 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑ 2CaO2+4HCl=2CaCl2+2H2O+O2↑ 或CaO2+2HCl=CaCl2+H2O2 注意防潮 【解析】（1）化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，設(shè)CaO2中氧元素的化合價為x，則（+2）+x×2=0，解得x=-1 (2)CaO2...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷 題型：多選題

以鈦鐵礦(主要成分為 FeTiO3，同時含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制 TiO2，再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下：

【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

下列說法錯誤的是

A. 生成硫酸鐵的反應(yīng)屬于是置換反應(yīng)

B. 操作2的名稱是過濾，水解屬于化學(xué)變化

C. 用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti，氬氣的作用是催化作用

D. TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71：12的比例參加反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+2Cl2+2C 高溫TiCl4+2CO

AC 【解析】A、氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水屬復(fù)分解反應(yīng)，錯誤；B、通過操作2分別得到了固體和溶液，故是過濾操作；由反應(yīng)的流程圖可知水解生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化，正確；C、鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)，用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti，氬氣的作用是隔絕空氣，起保護(hù)作用，錯誤；D、TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71：12的比例參加反應(yīng)，即...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：鹽城市2018屆九年級期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

驗證Zn、Fe、Cu金屬的活動性強(qiáng)弱，下列的試劑組合實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>

A．FeSO4溶液、Zn、Cu

B．ZnSO4溶液、稀鹽酸溶液，F(xiàn)e、Cu

C．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu

D．ZnCl2 溶液、Fe、CuCl2溶液

C 【解析】 試題分析：A、FeSO4溶液與Zn反應(yīng)，證明Zn＞Fe，，F(xiàn)eSO4溶液不與Cu反應(yīng)，證明Fe ＞Cu ，據(jù)此兩個反應(yīng)可以驗證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為Zn＞Fe＞Cu，正確；B、Fe能與稀鹽酸溶液反應(yīng)，證明Fe＞H，Cu不與稀鹽酸溶液反應(yīng)，證明 H＞Cu，據(jù)此兩個反應(yīng)證明Fe ＞Cu，F(xiàn)e 不與ZnSO4溶液反應(yīng)，證明Zn＞Fe，故據(jù)此三個反應(yīng)可以證明三種金...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案