【題目】2014年-6·5一世界環(huán)境日中國(guó)主題為:“向污染宣戰(zhàn)”。下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象,對(duì)人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年3月18日,中科院院士謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導(dǎo)體在提高光電、熱電轉(zhuǎn)換效率方面的工作,獲得第17屆“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)”。Ca2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息,圖Ⅲ分別是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖Ⅲ中x的數(shù)值為 ,鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。
(2)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:4個(gè)鎵原子 ;2個(gè)硫離子 。
(3)硫化鎵屬于 (選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀模擬示意圖,按圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
B.該反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:2:1:2
C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D.反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)稱取一定質(zhì)量的銅,放入足量稀硝酸中,反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2R↑+4H2O(R表示產(chǎn)生氣體的化學(xué)式)。用排水法收集產(chǎn)生的氣體R,生成氣體R的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氣體R的化學(xué)式是 。t1時(shí),已反應(yīng)的銅占銅的總質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(2)稱取銅的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.原子質(zhì)量不同 B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
C.核外電子數(shù)不同 D.核內(nèi)中子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分) 甲烷(CH4)是天燃?xì)獾闹饕煞郑胰玻–2H2)又稱電石氣,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫切割和焊接金屬。
(1)CH4屬于 (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。
(2)寫(xiě)出C2H2完全燃燒的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng) (填“放熱”或“吸熱”)。
(3)比較所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小:CH4 C2H2(填“<”、“=”或“>”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( )
A.食鹽溶于水,火藥爆炸 B.鎂帶燃燒,鐵生銹
C.食物腐敗,電燈發(fā)光 D.汽油揮發(fā),酒精燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把握微觀世界,了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘,能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖:
(1)反應(yīng)物中單質(zhì)的化學(xué)式為 .該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,屬于 反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)
(2)通過(guò)該圖你能獲得的信息有 。(打一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是
A.Na+、H+、HCO3- B.Na+、Ca2+、CO32-
C.K+、NO3-、H+ D.H+、Cl-、OH-
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