新裝修房室內(nèi)存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物質(zhì)。下列敘述正確的是
A.甲醛分子中含有水分子 B.甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1 D.苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,下列說(shuō)法不正確的是
A.該元素屬于金屬元素
B.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子
C.該原子的大小主要決定于核外電子的運(yùn)動(dòng)空間
D.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩同學(xué)圍繞蜂窩煤燃燒進(jìn)行了如下探究,其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是
A、將煤爐門關(guān)上,煤層上方發(fā)現(xiàn)藍(lán)色火焰。 解釋:此時(shí)氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒
B、煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕。 解釋:煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出
C、在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。 解釋:CO難溶于水
D、將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。 解釋:蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
探究實(shí)驗(yàn)的原理:
這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是利用 來(lái)讓我們看到明顯的現(xiàn)象;其中
試驗(yàn)中水的作用與其它兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,其中正確的是
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②既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成
④既可說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又說(shuō)明了二氧化碳具有酸性
A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”實(shí)驗(yàn)中,SO2和O2的混合氣體連續(xù)通入,水和鐵在起始時(shí)一次性加入,反應(yīng)液多次循環(huán)。下列說(shuō)法正確的是:
A.該流程的研究對(duì)減緩“溫室效應(yīng)”有積極的意義
B. 該流程的研究對(duì)減緩“酸雨”有積極的意義
C.反應(yīng)液可以用來(lái)制備FeSO4•7H2O,它在醫(yī)療上常用于治療佝僂病
D.反應(yīng)液流入Ⅰ中,反應(yīng)速率明顯加快,可能是反應(yīng)液有催化作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)。以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是 ( )
A.氧氣是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的物質(zhì)
B.相同條件下,氧氣的密度比空氣略大
C.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D.氧氣具有可燃性,能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)將于2015年1月1日起實(shí)施《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)(2014版)》.為此,蘇州市已采取下列相應(yīng)措施建設(shè)衛(wèi)生城市,其中屬于保障飲用水水源地水質(zhì)達(dá)標(biāo)的是( 。
| A. | 在太湖漁洋山水源地一級(jí)保護(hù)區(qū)設(shè)置藍(lán)藻檢測(cè)、衛(wèi)星浮標(biāo)和人工巡視三道防線 |
| B. | 市容市政管理局發(fā)布公開(kāi)征集對(duì)《蘇州市生活垃圾分類促進(jìn)辦法》意見(jiàn)的公告 |
| C. | 將停建燃煤電廠和陸續(xù)關(guān)停30萬(wàn)千瓦以下的小電廠,如關(guān)閉拆除蘇州熱電廠 |
| D. | 秸稈綜合利用率達(dá)100%以杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象,建設(shè)工作、學(xué)習(xí)等無(wú)煙公共場(chǎng)所 |
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