15．t℃某飽和氫氧化鈣溶液149.48g與草木灰（其主要成分為碳酸鉀）5.5g反應(yīng)，生成2g沉淀．求：
（1）草木灰中碳酸鉀的含量；
（2）t℃下氫氧化鈣的溶解度．

分析 根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鉀的質(zhì)量和氫氧化鈣的質(zhì)量，進(jìn)而求碳酸鉀的含量和氫氧化鈣的溶解度．

解答 解：設(shè)碳酸鉀的質(zhì)量為x，氫氧化鈣的質(zhì)量為y
K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH
138          74              100     
x              y                 2g
$\frac{138}{x}=\frac{74}{y}=\frac{100}{2g}$
x=2.76g，y=1.48g
（1）草木灰中碳酸鉀的含量：$\frac{2.76g}{5.5g}×100%$=50%；
草木灰中碳酸鉀的含量為50%；
（2）設(shè)t℃下氫氧化鈣的溶解度為m
$\frac{m}{100g}=\frac{1.48g}{149.48g-1.48g}$
m=1g
答：t℃下氫氧化鈣的溶解度為1g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，注意計(jì)算的格式和步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4　　　　　　　　　　　 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH　　　　　　　　　 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四，理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如表所示．下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前（%）7014m10
反應(yīng)后（%）42n4010
A．若消耗3 g乙，則生成17 g丙
B．丙可能是單質(zhì)
C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與研究．
（1）物質(zhì)分類：她將如圖電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類，其中屬于氧化物的是MnO2（填化學(xué)式），有機(jī)合成材料的是塑料．
（2）氯化銨的提純：氯化銨中混有二氧化錳等難溶物，提純的實(shí)驗(yàn)步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)等．氯化銨的化學(xué)式是NH4Cl，其中N的化合價(jià)是-3．
（3）提取二氧化錳：除去二氧化錳中的碳粉，可用灼燒的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組四種無色溶液，只用酚酞就能鑒別的是（　�。�
A．KNO3  KCl  HCl  K2SO4B．MgCl2  NaOH  HCl  NaCl
C．Na2SO4  NaCl  NaOH  HClD．NaOH  KOH  NaCl  H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖1中“Cu”符號(hào)表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示一個(gè)銅原子；
（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子；
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其微觀過程下圖所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�
A．離子都帶有電荷，所以帶有電荷的粒子一定是離子
B．不同種分子構(gòu)成混合物，所以混合物一定有不同種分子構(gòu)成
C．單質(zhì)只含有一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
D．化合反應(yīng)生成一種物質(zhì)，所以生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖

Ⅰ．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中Ti元素的化合價(jià)為+4；
Ⅱ．①中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，則X的化學(xué)式為FeCl3；
Ⅲ．②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2；
Ⅳ．③中氬氣（Ar）作保護(hù)氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;\;\;\;\;Ar\;\;\;\;\;}}{800℃}$Ti+2MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的時(shí)（　　）
A．物質(zhì)只有與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
B．通常物質(zhì)在空氣中燃燒實(shí)質(zhì)上是物質(zhì)與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)
C．由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)
D．所有物質(zhì)在空氣中都能燃燒

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