1．下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗方案中，正確的是（　　）
A．除去NaCl溶液中的Na2CO3，加適量稀硫酸
B．除去KNO3溶液中的KCl，加適量的AgNO3溶液，過濾
C．向某溶液中滴加氯化鋇試劑．有白色沉淀產(chǎn)生，溶液中一定含有SO42-
D．鑒別氯化銨、尿素和氯化鉀三種化肥，取樣、加入熟石灰粉末、研磨

分析 A、根據(jù)碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)會生成硫酸鈉進行分析；
B、根據(jù)氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀進行分析；
C、根據(jù)氯離子和銀會生成氯化銀沉淀，硫酸根離子、碳酸根離子和鋇離子會生成硫酸鋇沉淀、碳酸鋇沉淀進行分析；
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷．

解答 解：A、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)會生成硫酸鈉，硫酸鈉對于氯化鈉也是雜質(zhì)，故錯誤；
B、氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，除去了氯化鉀，沒有引入新的雜質(zhì)，故正確；
C、氯離子和銀會生成氯化銀沉淀，硫酸根離子、碳酸根離子和鋇離子會生成硫酸鋇沉淀、碳酸鋇沉淀，故錯誤；
D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，加入熟石灰粉末、研磨，會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；尿素和氯化鉀均不能，不能鑒別，故錯誤．
故選：B．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（　�。�
A．生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同
B．硫和磷的元素種類不同--質(zhì)子數(shù)不同
C．木炭在空氣中燃燒生成物不同--氧氣濃度不同
D．硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同--氧氣濃度不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．以下在實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象和操作，分析合理的是（　�。�
A．在探究燃燒條件時，只需要在銅片上方白磷處倒扣一集氣瓶，就能更好達到環(huán)保的要求
B．帶銹的鐵釘長時間浸泡在鹽酸中，會看到鐵釘表面有氣泡，溶液顯淺綠色
C．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為防止產(chǎn)生更多熱量使瓶底炸裂，應(yīng)快速將鐵絲伸入集氣瓶中
D．實驗時制取氧氣并用排水法收集時，若一直未見到導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，可能是裝置漏氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．“碳”的世界豐富多彩．
（1）根據(jù)表中提供的信息，回答問題．
金剛石石墨C60
結(jié)構(gòu)
用途切割玻璃作電極材料作超導(dǎo)材料
相應(yīng)的性質(zhì)硬度大導(dǎo)電性
表中幾種物質(zhì)均是由碳元素組成的單質(zhì)．
（2）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，其主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)．下列關(guān)于“碳海綿”的說法中正確的是ABD
A．具有吸附性              B．在一定條件下可還原氧化銅
C．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑       D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．燃燒某有機物A2.3g，生成4.4gCO2和2.7gH2O，則該有機物A的分子中所含原子的最簡個數(shù)比為2：6：1，其化學(xué)式可表示為C2H6O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．用燒堿稀溶液測定混有硫酸鈉的硫酸銅固體粉末的純度．取20g固體樣品，完全溶于100g水中，把配好的燒堿溶液分五次加入燒杯中，充分反應(yīng)后測定數(shù)據(jù)如下：
（1）配制100g 10%的氫氧化鈉溶液，需25%的燒堿溶液（密度約為1.27g/mL）31.5mL．
（2）求樣品中硫酸銅的純度．
（3）求恰好反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到 0.1%）
實驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次
氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g2020202020
沉淀的質(zhì)量/g2.454.907.359.89.8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖為家用剪刀的結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題．
（1）圖中含有的金屬單質(zhì)是鐵（或銅）（寫一種即可），含有的有機合成材料是塑料．
（2）為了防止剪刀生銹，可使用的方法有保持鐵質(zhì)剪刀的清潔和干燥或涂油．
（3）不用鋁制剪刀的原因是鋁的硬度較小，從中可以看出物質(zhì)的用途主要取決于物質(zhì)的性質(zhì)．
（4）寫出直接表示鐵比銅活潑的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．多數(shù)食品容易吸收空氣中的水分變潮濕，并吸收空氣中的氧氣而腐�。a(chǎn)上多在食品中放入一小包CaO粉末，可使食品保持干燥；現(xiàn)已研究成功在食品中放入一小包鐵粉（包裹在多孔泡末塑料袋中），請分析鐵粉做干燥劑的原因？及用鐵粉代替CaO粉末的優(yōu)點是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　　）
A．利用洗潔精的乳化作用可洗滌餐具上的油
B．酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)
C．硝酸銨溶于水，溶液溫度降低
D．活性炭可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

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