【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體
C.反應(yīng)物都屬于氧化物 D.反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變
【答案】D
【解析】A、圖中只有一種單質(zhì),為兩個(gè)N原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,所以該單質(zhì)的化學(xué)式為N2;故A正確;
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物分別為:CO分子構(gòu)成有毒的CO氣體,NO分子構(gòu)成有毒的NO氣體;反應(yīng)的生成物為:CO2分子構(gòu)成無(wú)毒的CO2氣體,N2分子構(gòu)成元毒的N2氣體;故C正確;
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物CO、NO都是兩種元素組成且含O元素的氧化物;故C正確;
D、反應(yīng)前共有8個(gè)原子、4個(gè)分子,反應(yīng)后有8個(gè)原子、3個(gè)分子,反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變、分子個(gè)數(shù)改變;故D不正確;
故選D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A.氫氧化鈉長(zhǎng)期露置于空氣中質(zhì)量增加只與空氣中的水蒸氣有關(guān)
B.為延長(zhǎng)保質(zhì)期,用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
C.決定元素種類的是原子的最外層電子數(shù)
D.用燃著的火柴檢查石油液化氣是否泄漏容易引起安全事故
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)資源的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.廢舊金屬的回收利用可以減少對(duì)環(huán)境的污染
B.自然界中分布著豐富的金屬資源,目前世界上年產(chǎn)量最多、使用最廣泛的金屬是鐵
C.地球上的金屬資源只廣泛地存在于地殼中,多數(shù)以化合物的形式存在
D.目前已經(jīng)廣泛用塑料來(lái)代替鋼和其他金屬制造管道、齒輪和汽車零部件等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是有關(guān)水的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)實(shí)驗(yàn)甲中水分子本身沒(méi)有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的;
(2)實(shí)驗(yàn)乙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> , 試管1與試管2中所產(chǎn)生氣體的體積比為 , 該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 屬于(填基本反應(yīng)類型),此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。
(3)實(shí)驗(yàn)丙中凈化后的水(選填“是”或“不是”)純凈物,理由。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中時(shí)刻發(fā)生著變化,下列變化前者是化學(xué)變化后者是物理變化的是( 。
A.燈泡發(fā)光,火藥爆炸B.干冰制冷,冰雪融化
C.植物光合作用,活性炭吸附毒氣D.氫氣燃燒,水通電分解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( 。
A.氫氣燃燒B.加熱堿式碳酸銅C.雙氧水制氧氣D.蠟燭燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法與此不相符的是
A.汽車尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放
B.為了健康,提倡使用一次性竹筷
C.生活垃圾分類處理
D.工業(yè)用水重復(fù)利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B;卮穑
(1)寫出名稱B_________,C _________。
(2)寫出加熱暗紫色固體A的反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。
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