在進(jìn)行“空氣中的氧氣會(huì)耗盡嗎”的辯論賽中,某小組為正方(空氣中氧氣會(huì)耗盡),下列事實(shí)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是( 。
A、汽車越來越多,消耗的氧氣越來越多B、地球人口增多,其呼吸和所用的燃料越來越多C、限制二氧化碳的排放是目前各國政府的重要環(huán)境政策D、有證據(jù)表明,在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中,氧氣的含量高達(dá)30%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年“地球一小時(shí)”的主題是“藍(lán)天自造”,關(guān)注空氣污染,應(yīng)對霧霾找回藍(lán)天.下列做法不符合這一主題的是(  )
A、以步代車B、風(fēng)力發(fā)電C、焚燒垃圾D、植樹造林

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣用作焊接金屬的保護(hù)氣B、焦炭用于煉鐵工業(yè)C、用熟石灰改良酸性土壤D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵B、將鋁絲插入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色C、將氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液中,有紅褐色沉淀產(chǎn)生D、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變?yōu)樗{(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成白色固體B、分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味C、測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里,銅粉加熱變黑D、一氧化碳高溫還原氧化鐵時(shí),紅色粉末逐漸變?yōu)殂y白色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在生物圈的演化過程中,大氣中氧氣的主要來源是( 。
A、綠色植物光合作用產(chǎn)生的氧氣逐漸積累B、氯酸鉀類的物質(zhì)分解生成C、空氣中的水蒸氣經(jīng)閃電作用電解產(chǎn)生D、海洋中的水在強(qiáng)紫外線作用下分解產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.

(1)從①~⑥中選擇序號(hào)填空,消耗氧氣的有
 
,產(chǎn)生氧氣的有
 

(2)下列說法中正確的是
 
(填字母標(biāo)號(hào))
a.空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變;        b.空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡;
c.空氣中氧氣的濃度越高越好;        d.氧氣有百利而無一害.

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Fe2O3+2Al
高溫
 Al2O3+2Fe是鐵軌焊接的主要反應(yīng),該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的是( 。
A、Fe2O3
B、Al
C、Al2O3
D、Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月14日21時(shí)11分,嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面,開始對月球進(jìn)行勘探,這標(biāo)志著我國成為世界上第三個(gè)具有地外天體軟著陸和巡視探測技術(shù)的國家.
(1)嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑,工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的
 
不同進(jìn)行分離的;
②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源
 
極相連的電極上產(chǎn)生;
③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,這個(gè)反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
 

④氫能是理想的能源,但從上述兩種制法看,還不能廣泛使用的原因是
 

(2)“嫦娥”和“玉兔”的“身體”表面覆蓋著用有機(jī)材料聚酰亞胺加入金或銀制成的薄膜,具有極好的隔熱性能,加入金或銀的聚酰亞胺薄膜屬于
 
材料.
(3)“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石(主要成分是Fe2SiO4),還在月球物質(zhì)中捕獲到來自太陽風(fēng)的Ar-36、Ar-38.
①鐵橄欖石中鐵元素的化合價(jià)是
 

②Ar-36與Ar-38在原子構(gòu)成微粒上的不同點(diǎn)是
 

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