【題目】小昊同學(xué)欲通過化學(xué)實驗驗證質(zhì)量守恒定律,進行了下列實驗探究。

(實驗設(shè)計)根據(jù)實驗?zāi)康,小昊確定以“鐵和硫酸銅溶液”為研究對象,設(shè)計的實驗裝罝如圖二所示。

(進行實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象與記錄

解釋或結(jié)論

調(diào)零

如圖一所示,調(diào)節(jié)平衡螺母天平無法平衡的原因是 _________

②稱量鐵釘?shù)馁|(zhì)量

記錄稱量數(shù)據(jù)為5.6g

稱量硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量

記錄稱量數(shù)據(jù)為113.2g

④鐵釘放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中

_____________________________________________

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________;

⑤充分反應(yīng)后,按如圖二方式放好儀器和藥品并稱量

記錄稱量數(shù)據(jù)為_____________

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

(交流反思)(1)下列物質(zhì)的溶液可以替代硫酸銅溶液直接利用圖二裝置完成上述實驗的是______(填序號)。 A.硫酸鋁 B.稀硫酸 C.硝酸銀 D.乙醇

2)實驗結(jié)束后,過濾步驟⑤燒杯中的混合物,洗滌和干燥后稱量固體的質(zhì)量為5.8g,則該實驗中生成銅的質(zhì)量為___________g

【答案】游碼沒歸零 鐵片上有紫紅色物質(zhì)析出,溶液由藍色變淺綠色 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 118.8g C 1.6

【解析】

進行實驗:

托盤天平調(diào)零時應(yīng)先將游碼歸零,然后調(diào)節(jié)平衡螺母;鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為鐵片上有紫紅色物質(zhì)析出,溶液由藍色變淺綠色;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;實驗中反應(yīng)前后質(zhì)量不變,所以當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,記錄稱量數(shù)據(jù)應(yīng)為鐵釘、燒杯及硫酸銅溶液的總質(zhì)量為113.2g+5.6g=118.8g;

交流反思:

1)鐵的活動性比鋁弱,所以鐵釘不能與硫酸鋁溶液反應(yīng),鐵釘也不能與乙醇溶液發(fā)生化學(xué)變化,所以它們不能用來驗證質(zhì)量守恒定律;鐵釘與稀硫酸能反應(yīng),但會產(chǎn)生氫氣從液體中逸出使得反應(yīng)前后質(zhì)量不等,故也不能直接利用圖二裝置進行驗證,鐵比銀活潑,鐵釘能和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵,故選硝酸銀。

25.6g鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)后固體質(zhì)量增加到5.8g,反應(yīng)后的固體應(yīng)為鐵和銅的混合物,可設(shè)生成銅的質(zhì)量為x,則剩余鐵的質(zhì)量為5.8g-x,參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量為5.6g-5.8g-x=x-0.2g

解:設(shè)生成銅的質(zhì)量為x

解得x=1.6g

答:生成銅的質(zhì)量為1.6g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點燃的條件下,AB反應(yīng)生成CD。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:請回答下列問題:

1)從宏觀角度看,ABCD四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是______________。

2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

3)參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量比為_________。(化簡到最簡整數(shù)比)

4)該反應(yīng)說明,在化學(xué)反應(yīng)中 ________是不發(fā)生變化的微粒。

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【題目】向一定質(zhì)量的氯化鈣和鹽酸的混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%Na2CO3溶液,實驗過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是

A. OP過程中溶液的pH變大

B. P點時的溶液只含一種溶質(zhì)

C. QR段表示生成沉淀的過程

D. R點對應(yīng)橫坐標(biāo)的數(shù)值為180

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把足量的細鐵絲放在倒立著的試管里,將燒杯移至試管下方使試管口浸沒在水中,并用燒杯中的水液封試管中的空氣。請回答:

1)一段時間后,觀察到試管內(nèi)液面上升,_________________。

2)導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升的原因是___________________________。

3)若時間足夠長,水能否充滿試管?為什么?__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,物質(zhì)王國中的AFX七種物質(zhì)玩“獨木橋”游戲,其中AF分別是乙醇、氧氣、一氧化碳、氧化鐵、碳、氧化銅六種物質(zhì)中的一種。

(1)搭橋:規(guī)則是AF搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))。已知C能使人引起煤氣中毒,EF都是黑色固體。

C的化學(xué)式是________________;

EF反應(yīng)化學(xué)方程式是__________________;AB反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

(2)過橋:AF分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過橋,物質(zhì)X__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

(1)在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識。

①下列食物中,能提供大量蛋白質(zhì)的是_____________(填字母)。

A 牛奶 B 大米 C 蔬菜

②廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是_____________。

(2)汽車、高鐵、飛機等已成為人們出行的常用交通工具。

①汽油是汽車常用的一種燃料。將石油加熱,利用各成分的沸點不同將它們分離得到汽油,該過程屬于_____________________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。汽車的鉛蓄電池工作時,發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)。Pb+PbO2+2H2SO4=2X+2H2O,該反應(yīng)中X的化學(xué)式為________________。

②高鐵車頭的玻璃是用無機玻璃、樹脂、塑料等粘合而成,能耐受強大的撞擊力,這種玻璃屬于________________(填字母)。

A 無機非金屬材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料

③制造飛機使用了硬鋁(鋁銅鎂硅合金),其中鋁元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下,則鋁原子的最外層電子數(shù)是_____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象,設(shè)計并進行了如下實驗。

實驗

現(xiàn)象

固體完全溶解,

形成紫色溶液

固體少量溶解,

形成淺黃色溶液

固體完全溶解,

形成棕色溶液

1)設(shè)計實驗①、②的目的是______。

2)依據(jù)實驗②、③的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著逐漸進入小康社會,汽車已基本走進每一個家庭,但汽油等化石燃料的燃燒也漸漸對我們賴以生存的環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞。根據(jù)提示,回答下列有關(guān)化石燃料的問題。

1)煤、石油和_____________都屬于化石燃料。

2)化石燃料的的燃燒加劇了溫室效應(yīng),是因為增加了_________________的排放量。

3)為了減少對化石燃料的依賴,酒精也逐漸走入人們的視線,酒精燃燒的化學(xué)方程式:______________________________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計的實驗。甲中的白磷未燃燒,而乙中的白磷發(fā)生了燃燒。

1)該實驗主要探究的燃燒條件是_____;

2)白磷(P4)燃燒的產(chǎn)物與紅磷相同,請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:_____;

3)如僅用該裝置進行實驗,驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)約為,應(yīng)做到:①白磷_____;②將錐形瓶B_____

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