用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理：

(1)如圖：甲、乙組成元素相同且常溫下均為液體，甲常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（反應(yīng)產(chǎn)物為乙和丙），乙和丙之間可互相轉(zhuǎn)化，請(qǐng)任選其中一個(gè)反應(yīng)寫(xiě)出化學(xué)方程式。
(2)石灰水敞口放置會(huì)變質(zhì)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。
(1)   2H2O2=2H2O＋O2↑或2H2O2H2↑＋O2↑等
(2)  CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O
(3) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
分析：（1）根據(jù)甲、乙組成元素相同且常溫下均為液體，甲常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（反應(yīng)產(chǎn)物為乙和丙），所以甲就是過(guò)氧化氫，乙就是水，丙就是氧氣，對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可；
（2）根據(jù)氫氧化鈣會(huì)與二氧化碳反應(yīng)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原理進(jìn)行分析．
解：（1）甲、乙組成元素相同且常溫下均為液體，甲常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（反應(yīng)產(chǎn)物為乙和丙），所以甲就是過(guò)氧化氫，乙就是水，丙就是氧氣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證各種物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)換關(guān)系，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，
故答案為：2H2O2H2O+O2↑ 或2H2O2H2↑+O2↑；
（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故答案為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，故答案為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不一致的是
A．燒堿——NaOH B．小蘇打——NaHCO3
C．干冰——H2OD．生石灰——CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有兩組物質(zhì):①鋁、氧化銅、澄清石灰水、硝酸銀;②氧氣、氯化亞鐵、鹽酸、硫酸銅.其中一組有一種物質(zhì)能和另一組中所有物質(zhì)反應(yīng)，它是　　　　　　     
A．硫酸銅B．澄清石灰水C．氯化亞鐵D．鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2009年12月7日—18日，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)了世界氣候大會(huì)，焦點(diǎn)問(wèn)題主要集中在停止增加溫室氣體的排放。能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是
A．COB．CO2C．N2D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室里制取CO2的藥品是_________，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________；收集CO2的方法是___________________；檢驗(yàn)CO2的方法是_________________；驗(yàn)滿CO2的方法是__________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“低能耗”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。不符合“低碳”理念的做法是：
A．使用節(jié)能燈B．家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)
C．利用太陽(yáng)能和風(fēng)能等新能源D．回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不良易使人中毒，造成中毒的氣體是（   ）
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．甲烷D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出編號(hào)的儀器名稱：①______．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，制取并收集CO2，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為_(kāi)_____（填序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；
（3）如果要檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿，可將燃著的木條______，如果木條熄滅說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿．
（4）如圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：______．植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器：
①請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______；b______
②在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______；
③請(qǐng)寫(xiě)出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（實(shí)驗(yàn)室制法）：______．
（2）接下來(lái)，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①首先將裝置B與A連接，觀察到紫色石蕊試液變成紅色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
②他們又將裝置C與A連接，觀察到C裝置內(nèi)有氣泡，但是沒(méi)有看見(jiàn)明顯的渾濁現(xiàn)象．為此小組同學(xué)展開(kāi)了討論，經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接，觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn)．請(qǐng)寫(xiě)出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3）請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象分析：
①C裝置中出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因是______；
②B裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個(gè)原因是______．

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