“低能耗”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。不符合“低碳”理念的做法是：
A．使用節(jié)能燈B．家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)
C．利用太陽(yáng)能和風(fēng)能等新能源D．回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣
B
考點(diǎn)：
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．
分析：“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念實(shí)際是節(jié)約能源的號(hào)召，所以結(jié)合題意看哪些屬于節(jié)約能源的措施，哪些不是．
解答：解：A、使用節(jié)能燈，可以減小電能損失，是低碳理念，不符合題意；
B、家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)，處于待機(jī)狀態(tài)的機(jī)器仍然耗電，所以不是低碳理念，符合題意；
C、推廣利用太陽(yáng)能和風(fēng)能等新能源，可以減小對(duì)其它形式不可再生能源的使用，是低碳理念，不符合題意；
D、回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣，可以減小對(duì)其它形式不可再生能源的使用，是低碳理念，不符合題意；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：低碳口號(hào)現(xiàn)在喊得很響，實(shí)際是告示大家現(xiàn)在能源處于危機(jī)狀態(tài)，要節(jié)約能源．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(8分)五一假期，小張一家人駕車去參觀北海歷史文化古跡——合浦曲樟客家土圍樓。
(1)途經(jīng)加油站，小張給汽車加了乙醇汽油。
乙醇俗稱___________，化學(xué)式為___________________。
(2)土圍樓護(hù)墻厚實(shí)堅(jiān)固，建造對(duì)在墻體表面涂抹石灰漿[Ca(OH)2]。
請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)涂抹石灰漿的作用。
_______________________________________________________
(3) 土圍樓內(nèi)有許多年代久遠(yuǎn)的木房子，建造時(shí)部分木材表面被烤焦炭化。
請(qǐng)你談?wù)効窘沟脑颉?br /> _______________________________________________________
(4)木質(zhì)房子易著火，前人常在房子門旁放置一個(gè)水缸儲(chǔ)水備用。
①?gòu)奈镔|(zhì)燃燒條件看，木材屬于____________。
②簡(jiǎn)述水能滅火的原理。
_________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛．造成試管底被穿通，留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下．興趣小組變廢為寶，將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯，裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，如右圖所示。    -

(1)若用此裝置制取二氧化碳，在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀__________ (填藥品名
稱．下同)， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________________________；
若用此裝置制取氫氣．在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放_(tái)___________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________ .
(2)制備氣體之前，部必須要撿查裝置的氣密性。寫出你檢查該裝置氣密性的方法：
___________________________________________________________________ .

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問(wèn)題及人體健康都與化學(xué)知識(shí)密切相關(guān)。
（1）用天然鉆石可以制石油勘探中鉆井機(jī)的鉆頭。之所以選擇鉆石作鉆頭是因?yàn)殂@石具有下列性質(zhì)：①                          ；②                          ；
（2）為減少“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響，法國(guó)化學(xué)家Paul -Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng)。該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ______________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理：

(1)如圖：甲、乙組成元素相同且常溫下均為液體，甲常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（反應(yīng)產(chǎn)物為乙和丙），乙和丙之間可互相轉(zhuǎn)化，請(qǐng)任選其中一個(gè)反應(yīng)寫出化學(xué)方程式。
(2)石灰水敞口放置會(huì)變質(zhì)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于C、CO和CO2的敘述正確的是
A．C、CO和CO2均有還原性           B． C、CO和CO2均有可燃性
C．常溫下C、CO和CO2均可與水反應(yīng)   D． CO和CO2在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

區(qū)別CO和CO2最簡(jiǎn)便的方法是
A．測(cè)量它們的密度B．檢驗(yàn)它們是否有毒
C．分別通入到水中D．分別通入到澄清石灰水中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖甲（A-F）為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)②儀器的名稱______．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來(lái)制取CO2該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．若用此法來(lái)制取一瓶干燥的CO2應(yīng)選用的裝置為：（填字母序號(hào)）______．
（3）圖乙所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______．植物油上方原有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

現(xiàn)有下列裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：______．
（2）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)，下同），驗(yàn)滿的操作是______．
（3）用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取O2，選用的發(fā)生裝置為______，若實(shí)驗(yàn)后實(shí)際得到的氧氣質(zhì)量大于理論值，可能的原因是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案