分析 (1)根據(jù)反應原理和碳酸氫銨的性質(zhì)進行解答;
(2)根據(jù)BC裝置的不同進行解答;
(3)根據(jù)E裝置適用于反應物是固體-液體反應不需要加熱的反應,實驗室利用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置;氧氣密度比空氣大,故應從長管進氣;
(4)燃燒匙中使用藥品的量應該選擇足量,且不生成新的氣體;并據(jù)紅磷燃燒現(xiàn)象和結(jié)論分析解答.
解答 解:(1)加熱碳酸氫銨生成氨氣、水和二氧化碳,反應的文字表達式是:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳,碳酸氫銨受熱易分解,所以應密封存放于陰涼處;
(2)C裝置和B裝置相比,C裝置的優(yōu)點是:裝置中有隔板,可通過彈簧夾的開閉控制反應發(fā)生和停止,打開彈簧夾,反應開始,關閉彈簧夾,氣體無法排出,試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓入長頸漏斗,固液分離,反應停止;
檢查BC裝置的氣密性的方法是:用彈簧夾夾緊乳膠管,從長頸漏斗注水直到形成水柱,一段時間后液面不持續(xù)下降,則氣密性良好;
(3)E裝置適用于反應物是固體-液體反應不需要加熱的反應,實驗室利用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,反應的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;氧氣密度比空氣大,故應從長管進氣;
(4)F裝置可用于測定空氣的成分,燃燒匙中放的藥品是過量的紅磷,以使集氣瓶中的氧氣消耗完,不能選擇木炭,因為木炭燃燒生成二氧化碳,使瓶內(nèi)氣壓變化不大,無法測出氧氣含量,鐵絲在空氣中不能燃燒,則不消耗氧氣,無法測定空氣中氧氣含量;紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,放熱,產(chǎn)生大量白煙;
紅磷只能和空氣中的氧氣反應,所以進入瓶中約$\frac{1}{5}$水的體積即是氧氣的體積;若測量結(jié)果偏小,可能是裝置漏氣,或未等裝置冷卻就打開夾子等原因造成的;
故答案為:(1)碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳; 密封存放于陰涼處;
(2)能控制反應的發(fā)生與停止; 用彈簧夾夾緊乳膠管,從長頸漏斗注水直到形成水柱,一段時間后液面不持續(xù)下降,則氣密性良好;
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; a;
(4)B; 產(chǎn)生大量白煙,發(fā)出黃色火焰,放熱; $\frac{1}{5}$; 裝置漏氣(合理即可).
點評 本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、表達式的書寫、氣密性檢驗、空氣中氧氣含量測定等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學變化過程中一定伴隨著能量的吸收與釋放 | |
B. | 任何發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學變化 | |
C. | 衣服上的油斑直接用水難以洗凈說明油不易溶于水 | |
D. | 米飯燒焦變黑說明米中含有碳元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化氮 | B. | 二氧化硫 | C. | 一氧化碳 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5克硝酸鉀溶于4.5克水中 | B. | 50克硝酸鉀溶于0.45千克水中 | ||
C. | 0.01千克硝酸鉀溶于100毫升水中 | D. | 10千克硝酸鉀溶于90千克水中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
序號 | 溶 液 | 溶質(zhì)的化學式 | 溶劑的化學式 |
(1) | 碘酒 | ||
(2) | 澄清的石灰水 | ||
(3) | 95%的酒精溶液 | ||
(4) | 鐵和稀鹽酸恰好反應所得溶液 | ||
(5) | 碳酸鈉溶液 |
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