【題目】某學(xué)生把少量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中，能觀察到的現(xiàn)象有：①生鐵表面有________ 產(chǎn)生，②溶液逐漸變?yōu)?/span>______________，③完全反應(yīng)后燒杯底部有黑色殘渣，此物質(zhì)可能是________。請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

【答案】 氣泡 淺綠色 碳 Fe+ H2SO4== FeSO4+ H2↑

【解析】生鐵是鐵的合金，除鐵外，還含有碳。把少量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中，鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故能觀察到鐵的表面產(chǎn)生大量的氣泡，溶液由無色變成淺綠色。由于生鐵中含有碳，故燒杯中含有黑色的殘渣。反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種無色溶液，分別是鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、酚酞試液，小李和小張同學(xué)設(shè)計并進行了以下鑒別實驗：

步驟①；分別取這四種溶液兩兩混合，只有C和D混合時有明顯現(xiàn)象；

步驟②：取C和D的混合溶液，滴加A至過量時，有明顯現(xiàn)象；

步驟③：�、谒煤羞^量A的混合液，滴加C至過量，整個過程均無明顯現(xiàn)象。

小李同學(xué)認(rèn)為只需進行步驟①這組實驗，就能確定四種溶液。

小張同學(xué)堅持三個步驟都要完成。你同意________同學(xué)的方案(填“小張”或“小李”)�；卮鹣铝袉栴}。

(1)確定下列溶液分別是：A________,B________，C_________,D___________。

(2)寫出上述實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我州經(jīng)濟大開發(fā)的進程中，要堅持開發(fā)與環(huán)保并重。某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH－、NO3－、CO32－六種離子，經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見下表：

OH－

NO3－

CO32－

K+

溶

溶

溶

Ba2+

溶

溶

不

Cu2+

不

溶

不

(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌�，可以變廢為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH－、CO32－ 等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田。清液中含有的溶質(zhì)主要是___________(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。

(2)已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是______。

(3)根據(jù)以上溶解性表判斷，Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液_____(填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式；若不能反應(yīng)寫出理由：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是

A. 青蒿素屬于化合物，由42個原子構(gòu)成

B. 青蒿素的相對分子質(zhì)量是280

C. 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D. 青蒿素中C、H、O元素質(zhì)量比為90︰11︰40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)用語的符號或名稱，其中(1)～(3)寫符號、(4)寫名稱。

(1)預(yù)防甲狀腺疾病的元素_______。 (2)硝酸根________。

(3)含有錳元素的氧化物________。 (4)Ca(OH)2 _______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①鑲在玻璃刀頭上，用于裁玻璃的________；

②沼氣的主要成分___________；

③溫度計中填充的液態(tài)金屬________；

(2)家庭廚房實際上是一個化學(xué)世界，請回答下列問題：

①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由________構(gòu)成(選填“分子”、“原子”或“離子”)；

②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的________性；

③炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是________________；

④可以利用廚房中的________清洗水壺中的水垢。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古人云“處處留心皆學(xué)問”，你若善于觀察，就會獲取更多的新知識。

【發(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁，后又變澄清，他感到很意外。于是小強又將純凈的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。

(1)小強做第二個實驗的目的是_____________________________。

(2)小強從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2。由此，小強推測出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是_______________，寫出CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的方程式________。

此外，小強還想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì)，提出了如下猜想：

【提出猜想】Ca(HCO3)2受熱能否分解？

【查閱資料】Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2

【設(shè)計方案】小強用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來加熱Ca(HCO3)2，加熱時試管口要略________傾斜，目的是___________________。

【實驗過程】小強在實驗室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末，取少量放入試管中進行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。據(jù)此，小強得出結(jié)論：Ca(HCO3)2受熱能夠分解。

【反思評價】(1)小波認(rèn)為小強的實驗不能證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了，小波的理由是________________________________________。

(2)請你設(shè)計實驗方案，驗證加熱過程中有CO2產(chǎn)生。

選用試劑

實驗操作方法

預(yù)想實驗現(xiàn)象

結(jié)論

澄清石灰水

取適量Ca(HCO3)2粉末于試管中進行加熱，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中

__________

有CO2生成

(3)小紅發(fā)現(xiàn) CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的化學(xué)反應(yīng)方程式與Ca(HCO3)2受熱分解的方程式在形式上近乎相反，于是聯(lián)想到二氧化碳溶于水的過程也有類似情況，進行了如下課后小實驗：

①將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象；

②將第①步實驗得到的溶液置于酒精的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。

則下列選項中與小紅進行的①②兩步實驗中石蕊溶液顏色變化情況相符的是_____________(選擇序號填寫)

A. 紫色→紅色→無色 B. 紅色→紫色→無色

C. 紅色→紫色→紅色 D. 紫色→紅色→紫色

寫出小紅第①步實驗中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，小紅第②步實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年是“國際化學(xué)年”。化學(xué)與生活密切相關(guān)，合理選擇飲食、正確使用藥物等都離不開化學(xué)。水果、蔬菜能為人體提供的主要營養(yǎng)素是_________________；人體缺少必需微量元素會得病，如缺_________會引起甲狀腺腫大(俗稱大脖子病)；含小蘇打的藥物治療胃酸過多癥的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

B．NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)

C．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)

D．鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

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同步練習(xí)冊答案