如右圖所示,在小燒杯A中裝入30ml蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入300ml濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起,過一段時(shí)間看到的現(xiàn)象是 ,該實(shí)驗(yàn)說明 。
一些同學(xué)對(duì)上述結(jié)論有不同看法,主要有以下兩種猜測(cè):
第一種:B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅
第二種:B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴(kuò)散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。
①你認(rèn)為 猜測(cè)正確。
②為證明這兩種猜測(cè),現(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)完成下空)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用潔凈的水燒杯取30ml水,滴入2-3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象 | 不變色 | 水 使酚酞變色(填“能”或“不能”,下同) |
取一張濾紙,滴上酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方 | 酚酞不變色 | 氨氣 使酚酞變色 |
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 | 溶液變 色 | 氨氣溶解水中形成的氨水能使酚酞變色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組的同學(xué)們使用下列裝置探究氣體的制取和性質(zhì):請(qǐng)回答問題:
(1)將二氧化碳?xì)怏w緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是:下層的蠟燭
先熄滅,上層的蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有
性
質(zhì),這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為 。
(2)小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止集氣瓶壁炸裂,正確的操作是
。
(3)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵絲
(鎂和鐵直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。
物質(zhì) | 鎂 | 含碳0.05%的鐵 | 含碳0.2%的鐵 | 含碳0.6%的鐵 |
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)出 耀眼白光,無火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | (未填) |
①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.二氧化鈦(TiO2)可作水分解的光催化劑,其中氧元素為-2價(jià),則鈦元素的化合價(jià)為( )
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知R元素的相對(duì)原子質(zhì)量m與其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和在數(shù)值上相等.若R2+核外有x個(gè)電子,則其原子核內(nèi)的中子數(shù)為
A.m-x+2 B.m+x-2 C.m-x-2 D.m+x-2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是 ( )
A.純凈的空氣 B.“農(nóng)夫山泉”礦泉水
C.用KMnO4制取O2剩余的固體 D.冰水共存物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從右圖水分子分解示意圖中獲得以下信息,其中不正確的是 ( )
A.水是由氫元素和氧元素組成
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C.在化學(xué)變化中,分子可分原子也可分
D.1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型,如圖是某反應(yīng)的微觀模型,有關(guān)該模型的途述中,正確的是
A.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變
B.反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變
C.和化學(xué)性質(zhì)相似
D.是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究紅磚粉對(duì)過氧化氫溶液能否起催化作用:
實(shí)驗(yàn)步驟:①A、B試管中均盛等體積等濃度的過氧化氫溶液;②向A中加入1克紅磚粉.分別將帶火星的木條放置在A、B試管口,A管口木條復(fù)燃,B管口木條不復(fù)燃;③反應(yīng)結(jié)束后,將A中混合物過濾、洗滌、烘干得到濾渣;④觀察濾渣的顏色和狀態(tài);⑤稱量濾渣的質(zhì)量為X克;⑥將濾渣加入到B試管中,伸入帶火星木條,木條復(fù)燃。
請(qǐng)回答:(1)實(shí)驗(yàn)步驟①中設(shè)計(jì)A、B兩試管的目的是 ;分析步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是 。
(2)若省略步驟④,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u> (能或否),你的理由是 ;步驟⑤中X= 時(shí),能進(jìn)一步證明紅磚粉是催化劑。設(shè)計(jì)步驟⑥的作用是 。
(3)若要比較紅磚粉與二氧化錳的催化效率,需要控制一致的條件包括 (填序號(hào))
①實(shí)驗(yàn)溫度 ②H2O2的濃度 ③催化劑質(zhì)量 ④催化劑的顆粒大小
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