8.味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,其主要成分是谷氨酸鈉.谷氨酸鈉有鮮味,易溶于水.小明發(fā)現(xiàn)某品牌味精包裝上標(biāo)注:“谷氨酸鈉含量≥80%,NaCl含量≤20%”.他想測定此味精中NaCl的含量.
【查 資 料】NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉存在不影響NaCl性質(zhì).
【實驗過程】
①稱取該味精樣品5.0g,并溶于蒸餾水;②加入過量的硝酸銀溶液;③過濾;④用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次;⑤將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為2.87g.根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題:
(1)過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是漏斗.
(2)此樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.4%,是否符合其包裝上標(biāo)注的標(biāo)準(zhǔn)?不符合.
【應(yīng)用】最近專家否認(rèn)了“味精致癌”的說法.實驗表明,味精在100℃時加熱半小時,只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉(有毒),其對人體的影響甚微.對此下列認(rèn)識正確的是CD.
A.谷氨酸鈉受熱不發(fā)生化學(xué)變化
B.谷氨酸鈉在加熱下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
C.大量食用味精不利于身體健康
D.研究問題的一種有效方法是通過實驗.

分析 (1)進行過濾操作最重要的一步就是過濾,需要的儀器較多燒杯(兩只)、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、漏斗、膠頭滴管、洗瓶(塑料)等;
(2)根據(jù)生成的氯化銀的質(zhì)量計算出氯化鈉的質(zhì)量,進而求出質(zhì)量分?jǐn)?shù),然后進行判斷;
【應(yīng)用】根據(jù)所給的信息進行判斷作出正確的判斷.

解答 解:(1)要使液體與固體分離,用過濾的方法進行,缺少的儀器是漏斗
(2)設(shè)調(diào)料味精中混有的氯化鈉的質(zhì)量為x
    NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
    58.5      143.5
      x        2.87g
$\frac{58.5}{x}$=$\frac{143.5}{2.87g}$
解得:x=1.17g
味精中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1.17g}{5g}$×100%=23.4%
23.4%>20%與包裝的標(biāo)準(zhǔn)不符,所以不符合標(biāo)準(zhǔn).
【應(yīng)用】根據(jù)題意可以知道,谷氨酸鈉受熱已分解,能夠產(chǎn)生有害物質(zhì),屬于化學(xué)變化,所產(chǎn)生的物質(zhì)對人體的身體健康不利,在解決問題時可以通過實驗來解決
故答案為:
(1)漏斗;
(2)23.4%,不符合,CD.

點評 進行解題是我們必須培養(yǎng)的能力,熟練的利用化學(xué)方程式根據(jù)已知的物質(zhì)的質(zhì)量計算求出其它物質(zhì)的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.下列各組物質(zhì)的溶液混合后,最終不一定有沉淀生成的是(  )
A.Ba(OH)2     H2SO4    HClB.CuCl2    NaOH      HCl
C.BaCl2    Na2CO3      HNO3D.AgNO3   H2SO4     HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.2011年6月份,無錫被納入全國26個環(huán)境空氣質(zhì)量評價方式試點城市.之后便開展了PM2.5、一氧化碳和臭氧等10項指標(biāo)的試點監(jiān)測. 下列說法正確的是( 。
A.直接焚燒植物秸稈不會造成大氣污染
B.吸入細(xì)顆粒物對人體健康沒有危害
C.化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用
D.臭氧(03)是一種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是(  )
A.手持量筒量取一定體積的液體
B.鐵、氮氣、氯化鈉分別是由分子、原子、離子構(gòu)成的
C.用托盤天平稱量5.65g食鹽
D.生鐵和鋼的物理性質(zhì)不同主要是因為含碳量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.2013年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你,團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”.請回答下列有關(guān)問題:
(1)化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源.但是化石燃料的燃燒會產(chǎn)生溫室氣二氧化碳(填一種),導(dǎo)致溫室效應(yīng).所以提倡使用新能源,你知道的新能源有:太陽能、風(fēng)能等.
(2)我國積極發(fā)展綠色能源能,以減少污染性氣體的排放.對于①水力發(fā)電;②風(fēng)力發(fā)電;③天然氣發(fā)電;④太陽能發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電;⑥核能發(fā)電等六種發(fā)電方式,你認(rèn)為不利于減少溫室氣體排放的是③⑤ (填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請結(jié)合下列裝置圖1回答問題:

Ⅰ.(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)寫出一種可使用C裝置收集的氣體氧氣等.
Ⅱ.(1)H2O2在二氧化錳作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是B(填序號).
(2)寫出H2O2在二氧化錳作用下分解的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)FeCl3和CuSO4都可作為H2O2分解的催化劑.如圖2是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解催化效果的實驗,
可通過觀察產(chǎn)生氣體的速率快慢(填現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果.
Ⅲ.(1)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)要驗證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì),你認(rèn)為用如圖3的甲(填“甲”或“乙”)實驗操作方法效果更好(夾持裝置已略).
(3)實驗室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)所加的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管的炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究.

【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分.
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2CO和CO2都有
【猜    想】
【設(shè)計實驗】基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置:
【實驗探究】
(1)實驗過程中觀察到A裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體.
(2)實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中黑色粉末變成紅色;③F中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體.E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O.
【問題討論】
(1)B裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收,D裝置的作用是吸收水分.
(2)裝置末端酒精燈的作用是處理尾氣CO,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在配制10%NaCl溶液的過程中,導(dǎo)致溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是:①用量筒量取水時仰視讀數(shù)  ②配制溶液時燒杯先用少量水潤濕  ③在天平的左盤稱量氯化鈉時,游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,然后將游碼移動到讀數(shù)  ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗(  )
A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗現(xiàn)象對應(yīng)的結(jié)論正確的( 。
選項ABCD
實驗    
實驗現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁附著的澄清石灰水變渾濁a燒杯中溶液由無色變成紅色試管兩極處有氣體產(chǎn)生,且左右兩極氣體體積比為2:1反應(yīng)后天平指針向右偏移
實驗結(jié)論說明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水既說明分子在不斷的運動,又說明濃氨水能使酚酞變紅既說明水由氫元素、氧元素組成,又說明水分子中含有氫分子和氧分子鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案