11．酒后駕駛分兩種：血液中酒精含量達到20mg/100ml但不足80mg/100ml，屬于飲酒駕駛，達到或超過80mg/100ml，屬于醉酒駕駛．請回答下列問題：
（1）某人飲酒后駕車，經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克，屬于醉酒駕駛．
（2）酒精（C2H5OH）中碳、氫、氧元素的質量比計算式為（12×2）：（1×6）：16．

分析 根據(jù)酒精含量確定駕駛的行為，在化合物中，元素的質量比等于相對原子質量與原子個數(shù)的乘積之比，據(jù)此解答．

解答 解：（1）酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛，現(xiàn)在駕駛員每100毫升血液中酒精含量為98毫克，大于80mg，屬于醉酒駕駛，故填：醉酒；
（2）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫、氧元素的質量比=（12×2）：（1×6）：16=12：3：8，故填：（12×2）：（1×6）：16；

點評 本題考查的是根據(jù)化學式的計算的知識，掌握有關化學式計算的公式是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質的化學式中，書寫正確的是（　�。�
A．氧化鎂MgO2B．硫酸鉀KSO4C．碳酸鈉NaCO3D．氯化鈣CaCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示．暖寶寶中的主要成分有哪些？發(fā)熱的原因是什么？
（1）小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么？剪開內包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色．
【提出猜想】該黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種．
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．

【得出結論】該黑色粉末中一定含有鐵和四氧化三鐵．
【查閱資料】木炭與稀硫酸不反應，氧化銅與稀硫酸反應能產(chǎn)生藍色溶液．
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①
 		取少量黑色粉末于試管中，加足量稀硫酸
 		固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液未變藍色
 
②
 		取實驗①的殘渣灼燒，將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
 
由實驗①可知，該黑色粉末肯定含鐵，肯定不含氧化銅．由實驗②可知，該黑色粉末肯定含炭粉．用化學方程式表示實驗②石灰水變渾濁的原因CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）小明思考：暖寶寶為什么會發(fā)熱？
【查閱資料】暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化，進而放出熱量．由此可見，人們可以利用化學反應放出的能量，請再舉一例：燃燒燃料做飯．
【反思與評價】
生活中的鐵制品放置在空氣中會生銹，其原因是鐵與氧氣和水同時接觸．如何防止鐵制品生銹刷漆．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃
色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想是否可以用過氧化鈣制取氧氣．
【提出問題】過氧化鈣是否可以用于制取氧氣？
【查閱資料】部分內容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與驗證】
（1）小明依據(jù)過氧化鈣300℃時分解生成氧氣
提出猜想 加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，
提出猜想  過氧化鈣與水反應可制取氧氣．
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性；
②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出
【實驗結論】過氧化鈣與水反應可得到氧氣，但反應很慢．
【分析與反思】
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)緩慢放出氧氣，故可作增氧劑．
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加催化劑）．
以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中，正確的是（　�。�
A．家用電器著火立即用水澆滅
B．室內起火，迅速打開所有門窗通風
C．用水滅火，是因為降低了可燃物的著火點
D．廚房煤氣管道漏氣，迅速關閉閥門并開窗通風

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．利用如圖裝置分別進行兩組實驗．
（1）驗證二氧化碳是否與水反應．
A中盛放干燥的紫色石蕊紙花，B中盛放紫色石蕊試液，關閉K1、打開K2，從a處通入二氧化碳氣體，若觀察到A中無明顯現(xiàn)象，B中溶液變紅現(xiàn)象，則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應．
（2）除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體．
實驗小組的同學在討論實驗方案時出現(xiàn)了分歧．
小剛方案：A中盛放澄清的石灰水，打開K1、關閉K2，從a處通入混合氣體，在b處放帶火星的木條，若帶火星的木條復燃，則二氧化碳已除去．A中反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
小麗認為該方案不夠嚴謹，對此進行了改進．她的方案是A、B中都盛放澄清石灰水，關閉K1、打開K2，從a處通入混合氣體，若B中無明顯變化，則可以說明氧氣中的二氧化碳雜質已經(jīng)除盡．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
   傾倒液體		B．
    加熱液體		C．
     取用固體藥品		D．
  點燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖是實驗室常用的一個裝置，相關說法正確的是（　�。�
A．M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳
B．關閉彈簧夾，在M中不斷加水，水面不斷下降，證明該裝置氣密性良好
C．該裝置可以控制反應的發(fā)生和停止，其原理與啟普發(fā)生器相同
D．N中儲滿氣體后，通過M將水注入N，一定可以排出N中的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
稱量氯化鈉固體		C．
    過濾		D．
     傾倒液體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案