3．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．
   傾倒液體		B．
    加熱液體		C．
     取用固體藥品		D．
  點(diǎn)燃酒精燈

分析 A、根據(jù)向試管中傾倒液體的方法分析判斷．
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項(xiàng)判斷．
C、根據(jù)粉末狀固體的取用要求判斷．
D、根據(jù)酒精燈的使用方法判斷．

解答 解：A、向試管中傾倒液體時(shí)，瓶塞拿下要倒放在桌面上，標(biāo)簽要向著手心，所以A錯(cuò)誤；
B、給試管中的液體加熱時(shí)，試管與水平面成約45度角，液體不超過其容積的三分之一，用外火焰加熱，圖中操作正確．
C、取用粉末狀藥品時(shí)，先將試管橫放，用紙條可藥匙把藥品送入試管，再讓試管慢慢地豎起來，圖中操作正確．
D、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴；圖中操作正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)部分的考查內(nèi)容占有重要地位，其中基本操作更是中考必考內(nèi)容之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列應(yīng)用發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．氧氣用于急救病人B．二氧化碳用于滅火
C．生鐵鑄造鐵鍋D．銅用于制導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖圖1．

試回答下列問題：
（1）寫出儀器①和②的名稱：①是鐵架臺(tái)；②是酒精燈．
（2）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集；當(dāng)氧氣從集氣瓶口逸出時(shí)，則此時(shí)集氣瓶已經(jīng)收集滿了，集氣瓶正（填：“倒”或“正”）立在桌面上．若改用排空氣法收集氣體，導(dǎo)氣管應(yīng)插到集氣瓶的底部．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可以分為以下步驟：
A．點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管
B．檢查裝置的氣密性
C．將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上
D．熄滅酒精燈
E．用排水法收集氧氣
F．將導(dǎo)管從水槽中取出
正確的操作順序是BCAEFD（填序號(hào)）．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認(rèn)為不正確的是（填序號(hào)）C．
A． 加熱時(shí)試管口向上
B．試管外壁有水，未擦干即加熱
C．預(yù)熱后，用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)受熱部位加熱
D．沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出便停止加熱
（6）用排水法將集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶如圖2所示放置，并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃，且甲中燃燒比乙中更旺，該實(shí)驗(yàn)說明氧氣具有的性質(zhì)是密度比空氣大，有助燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．酒后駕駛分兩種：血液中酒精含量達(dá)到20mg/100ml但不足80mg/100ml，屬于飲酒駕駛，達(dá)到或超過80mg/100ml，屬于醉酒駕駛．請(qǐng)回答下列問題：
（1）某人飲酒后駕車，經(jīng)測(cè)定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克，屬于醉酒駕駛．
（2）酒精（C2H5OH）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比計(jì)算式為（12×2）：（1×6）：16．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．配制50g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)镃BDEA．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)B．
A．增加適量氯化鈉固體       B．減少適量氯化鈉固體
C．調(diào)節(jié)游碼        D．添加砝碼
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解．
（4）若用25%的氯化鈉溶液配制，需25%的氯化鈉溶液10g；蒸餾水40g；
配制時(shí)應(yīng)選用50mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)．下列說法不正確的是（　　）
A．d是二氧化錳
B．b是氧氣，c是氯化鉀
C．t1時(shí)反應(yīng)開始發(fā)生
D．t1和t2時(shí)，固體中鉀元素質(zhì)量保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．回收利用廢金屬可減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染．某工廠利用含銅廢料（含Cu、Zn，其他雜質(zhì)不溶于水、不參加反應(yīng)）制取銅并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖所示．
 
已知：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
（1）操作②和③的名稱是過濾．
（2）溶液A中一定含有CuSO4、ZnSO4．
（3）固體C中含有Cu、Zn．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．生活中的化學(xué)知識(shí)隨處可見．
（1）鋁制品表面會(huì)形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是氧化鋁．
（2）鐵鍋用后及時(shí)洗凈擦干可以防銹，原理是減少和水的接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題．

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答：
（1）從表中查出硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06；
（2）寫出原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3．
（3）表中與氯（Cl）元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是F．
（4）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期．通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：（填字母序號(hào)）A．
A、從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
B、從左到右，各元素的化學(xué)性質(zhì)都相似
C、從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同．

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