3.如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃020406080100
溶解度
g/100g水
Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是氫氧化鈉.
②20℃時(shí),Ca(OH)2的溶解度是0.14g.
③要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,其中措施不正確的是AB.(填序號(hào))A.加入生石灰       B.升高溫度      C.降低溫度     D.恒溫蒸發(fā)水
④20℃把90克NaOH投入到100克水中,配成溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是47.4%.
⑤現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要除去Ca(OH)2
應(yīng)采取的物理方法是降溫結(jié)晶并過(guò)濾.
⑥20℃時(shí),欲測(cè)定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再進(jìn)行測(cè)定,則所測(cè)溶液的pH靠近(填“靠近”或“偏離”)7.

分析 ①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷;
②根據(jù)表格中40℃時(shí)氫氧化鈣的溶解度解答;
③不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ牵涸黾尤苜|(zhì),蒸發(fā)溶劑,降低溫度,并結(jié)合Ca(OH)2的溶解度隨溫度變化情況分析解答;
④根據(jù)20℃氫氧化鈉的溶解度進(jìn)行計(jì)算;
⑤根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大判斷;
⑥根據(jù)測(cè)定溶液的pH先用水潤(rùn)濕相當(dāng)于把原溶液稀釋,堿性的pH減小,酸性的pH增大解答.

解答 解:①?gòu)谋砀裰械臄?shù)據(jù)可知?dú)溲趸c的溶解度隨溫度的升高而增大;
②表格中40℃時(shí)氫氧化鈣的溶解度為0.14g;
③Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而減小,所以要使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇≡黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升溫的方法,生石灰溶于水和水反應(yīng)且放熱使溶液溫度升高,其溶解度減小,也可使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,故選:AB;
④20℃時(shí),氫氧化鈉的溶解度是91g,所以把90克NaOH投入到100克水中,配成溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{90g}{190g}$×100%=47.4%;
⑤氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,降溫氫氧化鈉結(jié)晶析出,氫氧化鈣溶解度增大不會(huì)結(jié)晶析出,然后過(guò)濾即可得到純凈的氫氧化鈉;
⑥測(cè)定溶液的pH先用水潤(rùn)濕相當(dāng)于把原溶液稀釋,堿性的pH減小,酸性的pH增大,氫氧化鈉是常見(jiàn)的堿,它的溶液的堿性偏小,pH靠近7.
故答案為:①氫氧化鈉;
②0.14g;
③AB;
④47.4%;
⑤降溫結(jié)晶并過(guò)濾;
⑥靠近.

點(diǎn)評(píng) 了解Ca(OH)2、NaOH溶解度的溶解度隨溫度的變化情況,測(cè)定溶液pH值的正確方法,并能據(jù)所學(xué)知識(shí)正確分析解答,本題重在考查對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力.測(cè)定溶液的pH不能先用水潤(rùn)濕,因?yàn)橄扔盟疂?rùn)濕相當(dāng)于把原溶液稀釋,堿性的pH減小,酸性的pH增大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.向一定量含有NaCl和CaCl2的混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的Na2CO3溶液,所加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)寫出混合溶液中加入Na2CO3溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)求原混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量?
(3)若用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的K2CO3溶液代替上述Na2CO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),所消耗的K2CO3溶液的質(zhì)量比Na2CO3溶液的質(zhì)量是多還是少?并說(shuō)明判斷理由.

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4.在托盤天平兩端的燒杯內(nèi),分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡.現(xiàn)向左邊燒杯中加入6.5g表面銹蝕的鐵釘,同時(shí)向右邊燒杯中加入6.5g鋅粒.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到指針偏轉(zhuǎn)的情況可能是( 。
A.始終向左偏轉(zhuǎn)B.不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.始終向右偏轉(zhuǎn)D.最初向左偏轉(zhuǎn),然后向右偏轉(zhuǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.有一包固體粉末,可能由 CaCO3、CuSO4、Na2SO4、NaOH、KCl 五種物質(zhì)中的兩種或多種組成.為確定其組成,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出分析推理(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng) ).
Ⅰ.取一定質(zhì)量的固體粉末,加適量水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾,得到沉淀 A 和無(wú)色溶液 B.
Ⅱ.向所得沉淀 A 中加入足量稀鹽酸,得到無(wú)色氣體和藍(lán)色溶液.
III.取所得無(wú)色溶液 B 加入適量的 Ba(NO32溶液和足量稀硝酸,然后過(guò)濾,得白色沉淀 C 和無(wú)色溶液 D.
Ⅳ.取所得無(wú)色溶液 D 滴入適量 AgNO3溶液后又得白色沉淀 E 和無(wú)色溶液 F.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)推理,填寫以下空白:
(1)白色沉淀 E 的化學(xué)式是AgCl.
(2)無(wú)色溶液 F 中的溶質(zhì)共有種,肯定存在的酸根離子為NO3-(寫離子符號(hào)).
(3)寫出步驟 III 中生成白色沉淀 C 的化學(xué)方程式是Ba(NO32+Na2SO4=2NaNO3+BaSO4↓.
(4)由實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象還不能.. 判斷出該包粉末中含有的物質(zhì)為Na2SO4(寫化學(xué)式);得此結(jié)論的理由是步驟Ⅰ加水溶解時(shí),混合物中的硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)也能生成硫酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.我們身邊的空氣是一種寶貴的自然資源,其中氧氣的體積占空氣體積的21%,目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧,以增加大腦供氧量,消除腦疲勞.醫(yī)生建議吸氧要適量,因?yàn)楦邼舛鹊难鯕馔鶗?huì)對(duì)人造成傷害,引起氧中毒.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有氧化性,它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出二氧化碳供生命活動(dòng)所需.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有碳、二氧化碳、水、鋅、稀鹽酸、氯化銅溶液、氫氧化鉀溶液七種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.(每種物質(zhì)不能重復(fù)使用)
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(2)分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
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(4)有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)2KOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2KCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.用化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)鐵離子2Fe3+
②二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2
④地殼中含量最多的金屬元素的氧化物的化學(xué)式Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說(shuō)法中正確的是A
A.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)可以用木炭代替紅磷
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D.實(shí)驗(yàn)前要檢驗(yàn)裝置的氣密性.

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