【題目】某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）生成氫氣的質(zhì)量是多少？

【答案】
（1）解：根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）銅鋅合金中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是∶﹙10g－3.5g﹚／10g×100％＝65％.
（2）解：設(shè)反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為x

Zn+H2SO4=ZnSO4+

H2↑

65

2

6.5g

x

解得：x = 0.2g

答：生成氫氣的質(zhì)量是0.2g。


【解析】根據(jù)化學(xué)方程式找出各物質(zhì)間反應(yīng)及生成的量的關(guān)系，依據(jù)相對質(zhì)量比與實(shí)際質(zhì)量比相等進(jìn)行計(jì)算。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎，該節(jié)目“第三季”深度討論了中國人與食物的關(guān)系。下列有關(guān)食物的做法正確的是（　�。�

A. 用小蘇打做發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

B. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品防腐

C. 霉變的大米蒸煮后再食用

D. 加工肉食添加NaNO3增色提鮮

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【題目】根據(jù)化學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列說法不正確的是

A. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B. 用食醋除去水壺中的水垢

C. 用灼燒法鑒別棉紗線和羊毛線D. 用氯化銨和熟石灰混合施用可增強(qiáng)肥效

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為。
（2）該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的性。燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．該黑色物質(zhì)是（填化學(xué)式）。
（3）燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是（填序號）。
A.作反應(yīng)物
B.隔絕空氣
C.升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置，請回答下列問題：

（1）小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 管口棉花的作用是 ， 若她選擇E裝置收集氧氣，則將a與相連。
（2）小東抽到的實(shí)驗(yàn)是制取二氧化碳，則他選擇的藥品是稀鹽酸和（填試劑名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。他可以選擇的發(fā)生裝置是（填編號），若想控制反應(yīng)速率，他可以將裝置中的一種儀器替換為；他用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（　�。�

A. CuSO4KNO3NaNO3

B. BaCl2 Na2SO4 KCl

C. NH4Cl Na2CO3 NaOH

D. NaOH NaNO3H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列名詞與顏色直接相關(guān)的是（ ）

A.赤潮B.白色污染C.綠色食品D.綠色能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A.某純凈物質(zhì)不是化合物就一定是單質(zhì)

B.不同物質(zhì)其相對分子質(zhì)量一定不同

C.金剛石和石墨之間的轉(zhuǎn)變一定不是化學(xué)變化

D.某物質(zhì)中含有一種元素，則該物質(zhì)一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中用途廣泛。下列有關(guān)金屬的說法正確的是

A.常溫下所有金屬都是固體

B.純金屬和其合金性能相差不大

C.在車船表面噴漆主要是為了防止金屬銹蝕

D.廢舊金屬的回收利用沒有實(shí)際價(jià)值

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同步練習(xí)冊答案