4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  測(cè)量溶液的pH		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
    稀釋濃硫酸		D．
滴加液體

分析 A、根據(jù)pH試紙的使用方法解答；
B、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴；
D．根據(jù)滴管的使用注意事項(xiàng)解答；
C．稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌．

解答 解：A、測(cè)定溶液的pH時(shí)，不能把試紙直接浸入溶液內(nèi)，會(huì)把溶液污染，故A錯(cuò)誤；
B、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，故B正確；
C．稀釋濃硫酸不能在量筒內(nèi)應(yīng)在燒杯中，故C錯(cuò)誤；
D．滴管不能伸入試管內(nèi)，故D錯(cuò)誤．
答案：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、P、Q九種物質(zhì)，其中A為磁鐵礦的主要成分，C、F是常見(jiàn)金屬，B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液．它們之間關(guān)系如圖所示，試推測(cè)：
（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式：BH2，F(xiàn)Cu．
（2）在實(shí)驗(yàn)室完成A→C的轉(zhuǎn)化時(shí)，為了防止爆炸，要先通入一氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋?zhuān)^點(diǎn)不正確的是（　�。�
現(xiàn)  象解  釋
A自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大
B6 000L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮
C在無(wú)外力條件下，花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高．分子運(yùn)動(dòng)速率加快
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況如圖：
①t2溫度時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
②t1時(shí)它們的溶解度大小順序是B＞A=C．
③t1時(shí)，將25g的A物質(zhì)溶于100g水中，所得溶液質(zhì)量為125g．
④t1時(shí)，ABC分別是與水配制的溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相對(duì)最大的物質(zhì)B
⑤t1時(shí)，將C的接近飽和的溶液，變成飽和，可采取的方法有：升高溫度；增加溶質(zhì)；減少溶劑．
⑥若從B的溶液中提取B固體，一般用蒸發(fā)溶劑的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)與水混合，在室溫時(shí)難以形成飽和溶液的是（　�。�
A．CO2B．CuSO4C．C2H5OHD．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究．
提出問(wèn)題：剩余固體成分是什么？
猜想與假設(shè)：剩余固體成分為：A．全部是碳酸鈣      B．既有碳酸鈣，也有氧化鈣     C．氧化鈣
設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅說(shuō)明固體成分中一定含有
氧化鈣
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過(guò)量稀鹽酸     有氣泡生成說(shuō)明固體成分中一定含有
碳酸鈣
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論：剩余固體成分與“猜想與假設(shè)”中的B（填“A”或“B”或“C”）吻合．
交流與反思：剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2）（填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在開(kāi)展呼吸作用實(shí)驗(yàn)研究之前，小雨根據(jù)生物學(xué)知識(shí)指出：“人體呼吸作用時(shí)，呼出的氣體中可能比吸進(jìn)的氣體中水蒸氣的含量高”．這在科學(xué)研究中屬于（　�。�
A．提出問(wèn)題B．猜想或假設(shè)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是水分子在通電條件下分解示意圖．從圖中你能得到哪些信息？（寫(xiě)出兩條即可）

①水通電生成氫氣和氧氣；
②每?jī)蓚�(gè)水分子電解生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子．
③該反應(yīng)是分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．

請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a分液漏斗
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件：不加熱；a中加入的試劑是H2O2；（寫(xiě)化學(xué)式）
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣，若用的藥品是KClO3，需要加入MnO2催化劑起催化作用．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置AD
寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O，如何檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿將點(diǎn)燃的木條放到集氣瓶口，木條熄滅，則證明已經(jīng)集滿
（5）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可選用B裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，收集甲烷氣體時(shí)可選C或E裝置．（填字母）

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