分析 觀察水分子在通電條件下分解示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的組成、分子的構(gòu)成等,根據(jù)微粒的變化,分析物質(zhì)的變化、分子和原子的變化,化學反應(yīng)的類型等
解答 解:根據(jù)水分子在通電條件下分解示意圖中微粒的變化可知,水通電生成氫氣和氧氣;每兩個水分子電解生成兩個氫分子和一個氧分子;在化學反應(yīng)中分子可分,而原子不能再分;④反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均沒有改變等;該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)屬于分解反應(yīng).
故答為:①水通電生成氫氣和氧氣;②每兩個水分子電解生成兩個氫分子和一個氧分子等,③分解.
點評 本題主要考查了分子、原子知識.能利用微粒的觀點,從微觀上認識分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系,了解分子、原子在化學中變化情況.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室常用蒸餾降低水的硬度 | B. | 通過活性炭吸附降低水的硬度 | ||
C. | 工業(yè)廢水需處理達標后排放 | D. | 水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學變化和化學反應(yīng)是同一個概念 | |
B. | 化學變化不僅生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化 | |
C. | 化學變化的特征就是一定會有沉淀生成 | |
D. | 化學變化表示已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),化學性質(zhì)表示能夠發(fā)生反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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